[如何训练孩子做作业]如何训练孩子做作业前天，我有事回家晚，LG在家管儿子做作业。正好有朋友过来跟LG谈点事情，儿子的作业就成了真正的“独立”完成了(可惜并没完成)。等到8：30，LG进屋检查作业的时候...+阅读
家长应每天从指尖到子腕轻轻地按摩婴儿的子，帮助孩子伸屈子指，并为孩子提供玩具，诱发他们用于去触摸、抓握和拉扯。对7—8十月的婴儿可训练他们伸子、挥子、拍子、把物体从一子递交到另一子等动作。到了9一l0十月，可训练孩子伸出食指戳、拨、撬动、抚摸等探索动作，并训练他们东西后再松开子指把东西放丌。孩子一度会热衷于捡起一杆东西，丢下，再捡起，再丢下的重复动作，这是他们在重复练习并探究动作的因果关系。 3岁是孩子早期动作发展的顶点。在训练中家长可以为孩子提供合适的玩具，如积木块、蜡笔、小球等。当然，家长要特别注意孩子的安全，不要弄伤他们的小于，还要防止他们把小玩艺塞到口中去。 孩子的动作发展，包括双子动作的发展在医学临床上具有诊断意义。
所以，家长如发现孩子动作异常，应及早找医生检查和治疗，千万不要掉以轻心。
如何训练小孩的创造力
对 其实每个孩子一开始都特别有创造力和想象力 我也是个孩子，14岁 说大不大，说小也不小 可是到现在我都觉得我挺有创造力，想象力 因为我的父母特＂放纵＂我 他们从不会告诉我说＂太阳一定是圆的，天空一定是蓝色的＂ 中国父母和老师最大的特点就是特别约束孩子 在孩子特小的时候就扼杀他们的创造力和想象力 如果你的孩子的画画的时候，天空每次都是涂蓝色， 那他的思维就被固定啦 这时候你该过去告诉他 ＂谁说天空一定是蓝色的呢＂ 然后拿起一只黄色。 橙色。 绿色，红色， 甚至是黑色的彩笔涂上那片天空 ＂看，这样的天空一样很漂亮嘛＂ 我小时候就特别喜欢买那种教我做东西的书 涂颜色的画册， 我父母从来没有逼我背古诗，学认字，学乐器，学跳舞 一直都是我想学什么就学什么 我不想学 那就不学罗 我父母也不是特别在乎我的成绩 记得我小学的时候有一次数学考80多分 考卷我都不敢给我妈看，怕她骂（要知道我可从没下过90分） 可是后来是她自己看到的，只说了句 ＂下次加油＂ 我特感激她那次没骂我 要不我非恨死她（小孩子恨起人来，一辈子都会记得） 以后直到我小学毕业，我数学没下过90。
怎么培养和训练宝宝的注意力呢
注意力的集中作为一种与孩子学习、生活关系密切且十分重要的素质和能力，需要通过专门的培养与训练来获得。建议可以采取以下方式进行初步训练，以逐步改善孩子的注意品质。
（1）平时多和孩子玩一些需要集中注意的游戏。比如看图找缺失部分；让孩子经常练习一些走平衡木、滑滑板、拍球等体育活动或训练，训练孩子熟练地在平衡木上走动，玩滑板时保持平衡，训练他接投球，这样既训练其动作，又训练其注意力的集中。
（2）平时生活中需有意识地加强良好注意品质的培养。如家长说话时需与孩子对视，并要求孩子眼睛看着对方；家长提出要求后，请孩子准确重复家长要求的内容；与孩子交流时，如若孩子答非所问，家长必须马上予以纠正，并要求孩子加强注意力集中等。
如何能有效地训练孩子的注意力
1、视觉注意力训练 让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如让孩子观察桌子上的水果，然后让他说出它们的名称、颜色等等，不过让孩子观察的东西要不断的变换，不然孩子就会感到没兴趣了。
2、听觉注意力训练 给孩子讲故事，事先说好了，故事讲完了之后要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他（假如这些问题能够引起他的兴趣），相信效果会更好。这就好比我们听老师讲课一样，如果事先做好了预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。
当然这样做，一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容，不过训练的次数多了，提的问题也增多了，这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。
3、动作注意力训练 就是通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如教他做一些体操动作、舞蹈动作或一些游戏动作，都能达到这种效果。可以进行“请你跟我这样做”这个游戏，大家围一个圈，前一个人做什么动作，紧挨着他的人就学着做这个动作，第三个人又学第二个人的动作，以此类推，谁要是跟不上就要罚唱歌，可以让小朋友们一起来做这个游戏，也可以全家人一起来做。
4、混合型注意力训练 实际上就是把眼睛看、耳朵听和做动作结合起来，既训练了视觉和听觉，又训练了动作，这种混合型注意力的训练难度大，注意力稍不集中就可能乱套，所以做这种类型训练要从最简单的动作开始，不能操之过急，可以边说边示范给孩子看，让孩子跟着做，比如说出一种物品的名称，让孩子把它指出来等。 根据孩子的弱点，一方面帮助他排除和解决一些防碍他集中注意力的因素，另一方面配合注意力的训练，提高孩子的自我控制能力。
规定好学习的地方和时间，并且要求他学习时要专心学习，不做其它的事，也不随便说话。每次做到了就加以称赞鼓励，相信时间长了一定会收到成功。
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