[怎样才能学会拼拼图]拼图还能够培养锻炼儿童克服困难、解决问题的能力，一些能够承受压力、做事情总能战胜挫折的人，就是从小经常受到这方面的行为训练，长大后才能在学习和工作中遇到困难时，百折不扰...+阅读
五线谱？简谱？要是五线谱的话，有个很好的方法：要知道七个音符的顺序：由低到高 1（多）-2（瑞）-3（米）-4（法）-5（梭）-6（啦）-7（西）-1（高一度的多）。把你的手背面向自己，手指张开放水平，你的五个手指头你当作五根线，先记住中指上（代表中间的第三根线）的音符是7（西），向下数，中指和食指之间（代表上二线和三线之间）是6（啦），在食指上是5（梭），食指和拇指间是4（法），拇趾上是3（米），拇指下是2（瑞），然后向上顺着数，中指和无名指之间1（多），无名指上是2（瑞），无名指和小指之间是3（米），在小指上是4（法），小指上方是5（梭）.....以此类推，五线谱以中间的第三线为分界点，向上走音就越来越高，向下音就越来越低，五根线用完了就可以加线在音符上，理论上可以无限高和无限低，音符也就可以无限多，你可以先记住五根线上的音符，以后再慢慢学其他音符，并且可以具体看五线谱来巩固记忆，如果你去学钢琴的话，老师会教给你识谱，你可以用这个方法来学，但是很多复杂的乐理还是得要认真背才行。
总而言之，学五线谱还是没有什么诀窍的，还是要死记硬背才行啊记住线见位置，特别是几个代表性的，eg：下加一线的duo(c1)和到数第二间的duo(c2).这样的话至少数起来也会方便一些吧！不过熟了就自然成了条件反射了，一般可能两星期就可以看的很溜了。关于简谱，这个较于五线谱而言就很好学了，先认识唱名，就是哆来咪发这些的。1234就对应do,rui mi fa了，简谱反应不过来就在数字下面标上相应的字母咯，那样肯定就会了，我们同学就那样子认识的 。我也建议你在当当网或卓越网上买本书学学吧，这样会学得更加巩固，忘记时还可以翻翻书复习一下
学钢琴时如何提高识谱能力
五线谱就像个曲线图一样，你不要总是看绝对高度，（当然，看绝对高度的能力一定要有）要看音与音之间的距离以及音的走向，并且要上下对着看，不要单行单行的看！这样才能知道左右手之间的配合及交叉点。 五线谱的速读法我总结了以下几条方法：
1，背口诀 请跟我大声读：高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa（高音谱表中第一线是五线中最下方的那条线，依次向上是2 3 4 5
线）；低音谱表（从上向下依次是12345线）一线la二线fa三线re 四线si
五线sol。记住这个口诀，就会很快的找到所有线上的音了，那么在线与线之间的音也就是在间里的音就可以通过线上的音来找到了。 2，看音与音之间的距离关系及音的走向 通过背口诀我们可以知道，线上的音与跟它相邻的线上的音是一个隔着一个的关系，因此我们可以通过这个关系来找到所有加线的音，比如在高音谱表，上加一线就是和五线fa相隔一个音的la
，依次类推，你就可以找到其他的加线音和加线里间上的音了。 音与音的关系最基本的有三种，一个是线与线之间的音是相隔一个音的关系，二是相邻的间与间之间的音也是相隔一个音的关系，三是相邻的线与间之间的音是挨着的关系。
通过这些音与音之间的关系，我们可以找到相隔任何距离的音，不管两个音之间有多远的距离，我们都可以把他们之间的线和间作为跳板，一个隔着一个的找过去，最后形成前面我们所说到的音与音之间的基本关系，然后通过这个关系找到这个音。3 ，要上下对着看谱
钢琴的五线谱一般是2行，有时是3行，如果是2行谱表，则一般上面那行是用右手弹奏的，下面那行一般是左手弹奏的。如果是3行谱表，则一般是中间那行用右手，上下2行用左手。
还会有单行谱表，一般当2行谱表变到1行写时，则用音符的附干冲上冲下来区分左右手，一般是附干冲下用左手，冲上用右手。
看五线谱一定要先上下看再横向看，几行谱表对在一起看。而且双手要同时进行才能够看清音的走向和双手的交叉点，也就是对位。 4，正确的思维过程要做到（上下对着）看——》想（用左手还是右手，用哪个手指，弹奏什么音，怎么弹也就是用哪种弹奏方法，弹奏几拍，跟谁一起弹奏也就是对位。。。。。。）——》（想好了就用脑指挥手弹奏下去）弹--》看——》想——》弹——》。。。。。
就这样不断的循环，让眼 脑手 之间的配合越来越快，你的视谱能力就提高了
，而且这样练习还绝对不会有任何错误！！因为你是看清楚了，并准备好了之后才弹奏下去的，因此就不可能有错误！！除非你 没有用大脑去指挥手！！ 还有要做到3个要求：
1 眼要尽量的不离谱子，只有在手要做远距离的跳动时用眼快速看一下，找到位置后马上回到谱子上
2 眼要快于手
眼看的音总是要比手弹奏的音快一个音的速度，这样，才能做到思维和行动之间的连贯和连续不断
3 手指对键盘上音之间的距离一定要熟悉，只有这样，才能做到不看手还能把音弹奏正确
识谱能力不好的时候，记忆谱子就会越快！
靠机械的记忆去弹奏是很不好的习惯！一定要用脑指挥手去弹奏，慢慢要养成看——》想——》弹——》看——》想——
如何提高钢琴识谱能力
提起识谱，许多老师第一反应就是不准错音，节奏和指法正确等。这些方面固然是学生识谱时需要注意的问题，但这些并不是识谱训练的目的。识谱训练的最终目的是要学生能够独立、正确、完整、高效地视奏程度适合的乐曲。让学生在表演的状态下弹奏钢琴，而不是来回重复的简单练习。而学生往往弹会这首曲子是因为熟练而弹奏完的。原来我也在文章中提到，在教课时，对于一些视奏技巧得当的学生，他们能以非常惊人的高效来当场完成你所教的新课。而对于一引起识谱和视奏能力的差的，你可以明显的感觉到，他们弹奏时的吃力。 实际上，学生在具体训练中面对的这种吃力是来自两个方面，乐谱和键盘双方面的。我认为往深处说，读谱和弹奏都是识谱训练中的重要方面，不能有所偏废。
片面的强调其中一方都无法达到良好的训练效果。 弹奏水平不同的学生都会遇到此问题，它贯穿于钢琴学习全过程。当引导学生如何认识谱号和音符时，他们已经开始识谱了。初学阶段的识谱训练非常重要，这一阶段需要让学生对音符和节奏概念有一个基本的认识。五线谱就像一个坐标，它的左右是对音乐延续的时间，上下就是音高。每个音符被安排在相对应的线和间上，表示着固定的乐音。首先要让学生了解乐谱上音高标记的意义，再把它与钢琴键盘对应起来。这时的训练需要一些背诵，单单用数音的方式让学生理解还远远不够。必须达到一看就能弹出来的水平，因此就要对一些基础音高的位置熟记于心，这里老徐需要提醒一句的是，加线的音并不是特殊的音，对它们的记忆决不可单单依靠形象。
初学者对音的位置的认识往往从中音区开始，许多初级教材也是从中音区开始教授的。但是，学生一旦认识了这些音就需要马上拓展他们的视野。并能同时能够迅速找到它们在谱面上的具体位置。只有这样，学生才能真正理解五线谱上音位固定的意义。例如，在教课过程中，比如问及学生C的位置时，都会加上一句，看好后想想再弹出，因为钢琴上有许多这个音，但中央C只有一个，它在高音谱表上记写在下加一线的位置。这一点必须向学生反复说明，防止学生在不分音区的情形下弹错。 对于节奏的意识，首先要从认识和理解节拍开始。节拍就是音乐进行的时值和尺度。乐曲中的每一个音都包括在整个时间之中，而它们本身又是时间的具体代表。不同时值的音符有着不同的记写方式，学生从一开始就必须明确地认识他们。
这项训练需要老师有足够的耐心。记得原来教过一个5岁多的小孩子弹奏附点转8分音符就用了半个多小时，反复进行这个方面的出题与练习，直到真的弄懂后，才放心，不然学生就会在错误之中弹错1个星期，拿电影中一句台词来说，那是后果相当严重的。让学生理解到音符同时代表着时间，并且需要在精确的节拍制约中弹奏出来，是一个特别复杂的过程.
怎样识乐谱
关于简谱的识谱问题如下：
简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便。
简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法。
标记：1 2 3 4 5 6 7 i
唱法：do ri mi fa sol la si do
在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点表示高两个八度；反之，在下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加两个圆点表示低两个八度。
要准确地表示音的绝对高度，还要应用调号标记。调号标记是用1=F、1=G……等来表示的。
音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。
全音符 5 — — — 唱四拍
二分音符 5 — 唱二拍
四分音符 5 唱一拍
八分音符 5（在音符下加一条短的横线） 唱半拍
十六分音符5（在音符下加两条短的横线）唱四分之一拍
三十二分音符（在音符下加三条短的横线）唱八分之一拍
表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加0的数目来表示。通常所用的休止符如下：
全休止符： 0 0 0 0
二分休止符：0 0
四分休止符：0
八分休止符：0 （下加一横线）
十六分休止符：0 （下加二横线）
三十二分休止符：0（下加三横线）
在简谱体系中不存在谱号问题。它的音高是通过音符和调号来表示的。
简谱中的拍号和五线谱一样，用分数标记，它和调号一起记在乐曲名称的左下方，先记调号后记拍号。乐曲名称的右下方是词曲作者的姓名。
以上所说明的仅是简谱中一般最普通的知识，是很不全面的。如想深入学习，给你推荐一本书《从零开始学简谱》上海音乐学院出版社，书店里应该有售。或《新概念乐理教程——五线谱、简谱—起学》任达敏编著，人民音乐出版社。
关于五线谱的识谱问题如下：
五线谱是由五条平行的横线组成的。
五线谱的五条线和由这五条线所形成的间，均由下而上数，分别为：第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；第一间、第二间、第三间、第四间。
为了记录更高的音或更低的音，有时需在五线谱的上方或下方临时加短横线。加在五线谱上方的短横线（或间）自下往上数分别为：上加一线、上加二线------；上加一间、上加二间------。加在五线谱下方的短横线（或间）自上往下数分别为：下加一线、下加二线------；下加一间、下加二间------。
关于音符，这里不多赘述，怎样快速认识五线谱，向你说明一个窍门：
先记住几个可以起标识作用的音
（以高音谱表为例）
1、中央C（小字1组）：下加一线
2、小字2组C：第三间
3、小字3组C：上加2线
这三个音的位置记住了，其他音的位置就好记了。
记住相邻的线与线（或间与间）之间都是3度关系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。
（以低音谱表为例）
1、中央C（小字1组）：上加一线
2、小字组C：第二间
3、大字组C：下加2线
这三个音的位置记住了，其他音的位置就好记了。
和高音谱表一样，相邻的线与线（或间与间）之间也都是3度关系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。
另外，一定要注意看准谱号（是高音谱号还是低音谱号）、拍号（是2/4拍还是3/4拍）、调号（几个升号？几个降号），还注意区分不同音符的时值（几分音符），这些都要很细心。特别是在钢琴上虽然说一般情况下左手弹的下面一行的谱表通常是低音谱表，但有时为了记谱的方便（避免过多加线）有时左手出现高音谱表，右手出现低音谱表也很常见，所以要特别细心
五线谱识谱还是要多练，熟能生巧。
推荐两本书1、《从零开始学简谱》2、《从零开始学五线谱》以上这两本都是上海音乐学院出版社出版，书店里有售。
如果你希望进一步学习乐理知识的话李重光的《音乐理论基础》（人民音乐出版社），这本书很不错，是一部权威著作。
祝学习愉快。
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