[“我打我的孩子，关你屁事”]美国一个7岁的小男孩被生父和继母活活虐待致死……长期的虐待、殴打、饥饿，尸体被喂猪......如果不是亲眼看见，我以为是在看恐怖片。世间最大的谎言就是：没有不爱孩子的父母。...+阅读
这个啊，据我中学90年代哈，我也碰过这样的问题。
1999年吧好像是，我刚高1才3个月，我谈了个女朋友，我是在外地读书，人生地不熟，由于我女朋友太靓了招来高2年级一小子的喜欢，然后知道我是他男朋友，我更是叫不到人，一个鬼毛都不认识，才来3个月。我还是女朋友呢，他来我班上和我班上在本地外面混的同学给我传话要揍我，我同学说别怕，你实在不行就让他追，要不和他谈一次。我去找他谈了，我说我打是打不赢你的，叫人我也是一个都叫不到，这样吧，你该追还继续追，毕竟你喜欢她说明她值得喜欢，够漂亮，如果她答应我没意见，对不对，我也不和你打，我初来咋到，人生地不熟的，不想惹事，既然是感情问题，我该让的都让了，只要她答应和你好，我立马消失，不合她好就是了。
后来他追我女朋友追不到，根本看不上他，最后跑来和我说，兄弟我祝你们幸福，我们做朋友吧，以后这学校有事找我，我出面帮你，我彻底晕了因祸得福，交了个朋友，哈哈，你说呢，假吧，然后我继续和我女朋友缠绵了半年自然的分手。
所以你一定要找他谈，别等他来找你谈，那就晚了，不要躲，躲没用的，是服不是祸是祸躲不过，和他说清楚，一定要理好你的头绪，你的观点是什么，事实是怎样的，别让对方误解你，毕竟这就和打仗一样，刀把子握在他手上，你要忧着点来，我21了，有问题问我。没事的，男人什么事都要经历，小问题啦
何况还是你认的妹妹，更好说明白了，叫她和你一起去说。大丈夫要能伸能屈，人在屋檐下怎能不低头，学会放弃，放弃暂时的尊严和懦弱获得宝贵的人生经验
小子把20分给哥哥听到没，我说的有用的
有人要打我我该怎么办
有句话，我们方言说 老实人平时人呢都不打（指被欺负的时候），打人打半死
就这样，其实我也是你这种类型的，也是初中，经常被一同学欺负，准备计划用牛奶瓶砸他，我把这想法和我爸说，我爸把我阻止，第二天就去学校把那同学端了
这些事情不能冲动，你还想着和解？？你太天真了
推荐你做到两点：1 真要打起来，拼全力，别怕疼，你命都不要和别人打，别人也会怕你，以后就不会找你事了
2 以后在班级里做事低调点，不要招惹谁
3 努力学习，考上好的高中，因为好的高中是没有流氓的，往往你成绩坏，考到坏的学校，你又不会混，流氓又多，那时候你就真的完蛋了！！
我现在就在重点高中，根本连流氓的影子都看不见，相信我的话！！
竟然我们适应不了环境，就要去改变环境！！
别人打我怎么办
一、设计意图： 人与人之间的冲突总是难以避免的。有的家长教育幼儿“谁打你你就打谁”，这是一种缺乏头脑的教育方法，最终解决不了问题。针对这一情况，特设计本次活动，在活动教师通过讨论、分析等手段，教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。指导幼儿学习先分析问题，然后再选择合适的处理方法。
二、活动目的： 1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。
2.教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。 3.学习初步简单的分析问题。
三、重点难点分析： 重点：教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 难点：学习初步简单的分析问题，教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。
四、活动准备：看录像
五、活动过程：
（一）导入 组织幼儿看一段录像。 两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现了一件新玩具。
为此吵了起来，后来又动手相互打对方。
（二）展开1.引导幼儿分析解决问题。 1）教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。 教师：“录像看完了，我请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么？”。 2）帮助幼儿分析问题。 教师：他们两个不对。他们互相争、抢、打，只会浪费时间，结果他们谁玩到新玩具了？（谁都没有玩到）谁都玩不到新玩具，大家还都不高兴，那么中班的小朋友，谁能帮他们想个好办法？教师请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。
教师小结：幼儿园里这种经常发生，解决的办法：a小朋友要相互谦让，也可以一起玩。b可以商量，相互轮流玩。c可以利用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。 2.组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。 教师：请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿？ 录像内容：户外游戏时，一个幼儿往前跑时向后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说：“对不起。
”被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。 1）看了录像，请幼儿判断：谁做的队，谁做的不对？并请幼儿说出自己的理由。 2）教师教幼儿学习分析：“如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说：‘没关系’。” 3.教师提出一个新问题，请幼儿思考：你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办？ 教师帮助幼儿分析： 1）他为什么打你？是不是妨碍了别人？是不是别人和你逗着玩？ 2）他打疼你了吗？ 3）他打疼了你，你怎么做？ 4）他总是那么做，你怎么办？ 教师启发幼儿回答：a告诉老师，请老师解决。
B学会躲闪。C给他以有力的回击，保护自己。
（三）结束 在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮助，不允许欺负别的小朋友。当别人打了你，你要了解清楚是“为什么”，然后再选择合适的好的解决办法。
（四）活动延伸：组织幼儿听故事。
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