[给孩子买玩具要有什么讲究]小孩子慢慢长大，手脚发育都完全了，就会变得爱玩爱闹。喜欢玩玩具，玩具不是局限于商店买来的，玩具有很多种，我们要根据孩子的年龄大小，选择孩子适合玩的东西当玩具。很多家长总是...+阅读
近日，美国德克萨斯大学阿灵顿分校的运动机能学研究者发现，家居用品（如沙发、茶几等）和儿童玩具有助于促进婴儿运动技能发育，但很多家长没有意识到这一点。 发表在《物理治疗杂志》上的这项研究成果，有助于作为父母的我们为开发婴儿的运动技能而更有针对性的选购玩具，也有助于我们更好地评估家中物品对婴儿运动技能发育的作用。 让我们明白如何更加科学的为孩子的健康成长购买适合的玩具，让我们的爱不在盲目。 在5年的研究期内，研究者从巴西的3个州选取了400多名3~18个月大的婴儿的父母，采用“婴儿在家庭环境中运动技能发育状况的评价量表”，考察了这些孩子家中的物理空间、能调动大块肌肉群（如用于走路和跳跃的臂部、腿部、脚部和全身肌肉）运动的玩具和调动小块肌肉群（如用于持握物体的手部、腕部和手指肌肉）运动的玩具等。 分析结果显示，家居生活用品和玩具对婴儿运动技能的发育起到了显著的作用。例如，沙发与茶几之间的空间是婴儿想跃过的第一个距离。选玩具时，如果一件玩具经由手摇柄控制发动，婴儿就想去抓住它，从而引发了他行走的欲望。
大家都给宝宝买了什么玩具
替小宝宝买玩具，其实是件值得爸爸妈妈深思熟虑的事情。如果被外表绚丽的玩具吸引或是听命于宝宝的安排，就容易采购一堆中看不中用的玩具回家。与其事后抱怨玩具又贵又没用，还不如现在做好功课，走出选玩具的误区。
误区之一：买玩具不讲究，只要宝宝喜欢
对策：认真查看是否“三无产品”，应该去大商场或专卖店买玩具。一般来说，木质玩具胜过金属玩具，除了重量轻，易抓握之外，也可培养孩子自然、环保的概念；绒毛玩具，适合不会过敏的宝宝；塑料、橡胶玩具，应选择软硬适中、不易碎的。总之，尽量挑选自然、耐久、触感好、易清洗、经得起重复玩的玩具。
误区之二：喜欢选礼盒装的高档玩具
不少爸爸妈妈觉着，越贵肯定越好，送礼的朋友们也都喜欢挑贵的买。其实，对宝宝来说，选贵不如选对。
误区之三：专买超前、益智的
爸爸妈妈都觉得自己的宝宝特别聪明，有时喜欢买些超年龄段的玩具，而没想到有可能造成意外。还有很多父母爱买带早教字眼的玩具，比如“早教机”之类，早教专家说，跟着早教机学习古诗的孩子大多没有清晰的语音和抑扬顿挫的美感。
误区之四：玩具成了宝宝的“第二保姆”
忙碌的爸爸妈妈爱把玩具当作为自己节省时间的工具，让电视和玩具充当孩子的“第二保姆”。为孩子舍得花钱买玩具的家长很多，但肯下工夫用心观察孩子、用心构思启发孩子的却不多。
对策：爸爸妈妈要学会藏玩具，定期给孩子发放一部分。早教专家说，宝宝成长的每个阶段，都会表现出不同需求，7个月的宝宝开始发展拇指、食指、中指的精细动作，特别喜欢抠洞、按开关、捏东西，这时候给予的玩具要是顺应了他的需求，宝宝一定又开心又长进飞速。一个玩具多种玩法对孩子们来说又棒又奇妙，家长花心思设计不同玩法的过程，很容易跟宝宝建立更亲密的关系。爸爸妈妈还要学会“变”玩具。你看，宝宝喜欢把小汤匙旋转着玩；夏天洗澡时宝宝会迷恋可以将水舀来舀去的塑料碗……贵的玩具不一定是孩子的最爱，只要用心去发现，很多随手可得的生活小道具都是孩子的宝贝。
给孩子买什么玩具
0-2个月 摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等） 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源 听觉能力 让宝宝抓握拨浪鼓，摇动 精细动作、因果关系 音乐玩具 让宝宝倾听声音 听觉能力 愉悦情绪 活动玩具 吸引宝宝的视线，追随玩具的活动 视觉能力 镜子 让宝宝照镜子，观察自己 自我意识 悬挂玩具 悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音 视觉、听觉能力 图片（人像、有一定模式的黑白图片） 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看 视觉能力 3-4个月 家庭像册 让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情绪 婴儿床拱架 悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打 全身的动作 手眼协调能力 抓握类玩具 抓握、摇响 手眼协调能力 因果关系 能发出声音的手镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣 全身的动作 因果关系 适合宝宝特点的图书 读书 对书的认识 阅读的兴趣 5-6个月 浴室玩具（包括沉、浮玩具） 洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣 手眼协调能力认知能力 软性积木 认识积木，抓握积木 手眼协调能力 认知能力 家长给宝宝搭积木，做出新的造型 软性球类 抓握 手眼协调能力 能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等 社会行为 认知能力 因果关系 抱着填充玩具 让它发出声音 不倒翁 摇晃、试图推倒 精细动作 因果关系 适合宝宝特点图书 读书 阅读的兴趣 7-9个月 拉绳音乐盒 捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音 手眼协调能力 因果关系 音乐能力 玩具鼓 随意敲打，满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系 积木 练习抓握 手眼协调能力 成人用积木搭出造型 拖拉玩具 推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来 解决问题的能力 带盖的盒子或瓶子 盖盖 手眼协调能力 因果关系 装玩具的小盒子 把玩具拿进拿出 手眼协调能力 认知能力 藏找玩具 卡片 认识事物的名称 认知能力 语言能力 10-12个月 滚球、踢球 大肌肉运动 因果关系 爬行隧道 练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力 大肌肉运动 探索能力 套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去 手眼协调能力 大小概念 因果关系 旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系 玩具琴 随意按键，满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系 根据音乐做动作 给宝宝弹一首曲子 形状分类玩具 认识形状 形状概念 金属丝串珠玩具 上下移动珠子 手眼协调能力 因果关系 婴儿餐椅 吃饭、游戏 生活自理能力 13-16个月宝宝的玩具 这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。 此时适合宝宝的玩具有： - 套塔； - 皮球； - 画笔和画板； - 各种形状立体插孔玩具； -积木； - 吹泡泡的玩具； - 玩具电话； - 能发出声音的拖拉玩具等。 13-24个月宝宝的益智玩具
一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。
二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。
三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等。
四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。
五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。 3-6岁宝宝的玩具 适合3-6岁宝宝的玩具有： 颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。 木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。 需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。 可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。 体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。
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