[单亲家庭孩子的父亲去世我该如何对孩子说]我觉得孩子还小` 现在就告诉她是会有些打击`但我感觉还是应该告诉她`而且应该很明确的说父亲去世了 因为等孩子长大了明白怎么回事以后受到的打击要比现在大的多 而现在让她...+阅读
改革开放给农村的发展带来翻天覆地的变化。最为突出的表现是为广大农民进城务工提供了更多的机会，让外面的世界更多的讯息传到了农村，使广大农民过上了幸福的生活。同时农村在某些方面也在悄悄发生变化，那就是离婚率的不断攀升。究其原因不外忽：
1、长期外出打工，两地分居，造成感情淡薄。
2、婚外恋。
3、因经济或社会地位变化导致离婚。4家庭暴力导致离婚。
5、草率结合导致离婚。不管是以上那种原因造成的离婚，受到伤害最大的都不是当事人双方，而是他们的子女。他们得不到完整的父母的爱。因此他们身上的问题在学校也表现的比别的学生要严重的多。那么作为教师我们应该怎样帮助这些单亲孩子呢？学生对老师总是充满期待感，特别是单亲家庭的孩子。亲情的残缺，使他们格外向往老师能给他们完整宽厚的爱。作为教育工作者，我们既要把他们当作学生，又要把他们当作自己的孩子，当作平等的朋友。多找机会和他们谈心，让他们感受到你对他的关心、耐心和宽容。这些孩子大多有较强的戒备心理，起初找他们谈话，他们往往不想敞开心扉，不愿意和你讲真话。这就需要我们用心地营造一种宽松愉悦的氛围，放下师道尊严的架子，尊重他们独立的人格，寻找靠近他们生活的话题，打开他们的话匣子，扫除他们的心理障碍。随着交谈次数的增多，所谈的话题可以逐渐扩展，内容也可随着不断深入。这样自然会出现许多走进他们心灵的契机，老师可适时地进行正确的引导，帮助这些孩子矫正不良的心理状态，重新找回往日的快乐。在和单亲家庭孩子谈心时，老师尽可能地进行个别交流，小心地呵护他们敏感的自尊心。尤其注意在公众场合更要做得自然得体，既不能让他们感觉到老师的关心是一种怜悯，又不能让老师的关爱成为他们放纵自己的借口。个人的力量毕竟是有限的，众人划桨才能开大船。何况是教育孩子这种复杂的系统工程，更是离不开学校、家庭和社会等多方面的教育合力。老师首先要充分利用自己和学生相处的机会，在课堂上努力创设宽松愉悦的学习氛围，和学生平等地讨论、快乐地交流。对这些放学后很少有人过问的孩子，注重培养他们主动学习的习惯，及时帮助他们解决学习中的困难。天冷了，给他们添衣服~~~很多日常的关心都会给他们幼小的的心灵带来温暖。对待单亲家庭的孩子，老师要引导他们正确看待生活中的坎坷，同时为他们营造健康快乐的成长环境，让孩子感受到家庭般的温暖，这样他们才有可能和其他孩子一样，拥有热情、开朗、自信、勇敢、坚强而又乐于交往的健康个性。同时作为孩子的老师，我大声地呼吁离异的父母要切实转变观念，不要在孩子面前有意无意地抵毁对方。因为在孩子眼中，父亲再矮小，也是他们最强大的依靠；母亲再柔弱，也是他们最安全的避风港。有空多陪陪孩子，霜打的幼苗，需要你们的扶持；稚嫩的心灵，需要你们的呵护！我也真诚地劝告那些正在战火中的夫妻，你们千万要慎重对待感情、慎重对待婚姻，在我们追求各自幸福的时候，别忘了未成年的孩子是最容易被离异打碎的玻璃球！ 让我们一起来关爱单亲家庭的孩子！
怎样帮助单亲家庭的孩子更快乐些
一，不要提关于他家里的事，即使他然你知道了，你也不要摆出一副可怜他，同情他的样子，最好是没有反应，因为一般单亲的孩子对于家庭都是很自卑的，他最不希望自己的朋友看不起自己，让他以为是不是单亲都没什么大不了的
二，不要提自己家里的事，因为如果你天天在他面前提你父母啊，对你怎么样怎么样好的话，那么他的心里可能会产生两种心理，一个是，渴望有一个对父母，久之，则会埋怨他自己的爸爸（或妈妈）没有给她一个健全的家，会跟他的爸爸（或妈妈）产生矛盾的，另一个是，认为你在他在面前炫耀，久之，对你产生厌恶。
多跟他谈谈理想，鼓励他，让他上进，让他从成功中吸取快乐，多多跟他谈谈关于同学或爱情之类的事情，不要多提家庭，除非他自己主动跟你说，否则，只字不提！！
关心要关心的恰到好处，如果你只是跟他是好朋友的话，不要太热情，也不要太冰冷，温温的就可以了。。。。。。。
就是这些了，我也有一个朋友他就是单亲小孩，从他身上悟出来的。。。。。
（*^__^*)...嘻嘻
怎样教育单亲学生
1、以情感人，使单亲孩子向老师敞开心扉单亲家庭的孩子大多性格内向，平时沉默寡言，有什么问题都不愿让周围的人知道，尤其是在家庭问题上，中国人“家丑不可外扬”的传统观念影响着他们，他们不愿意轻易把自己家庭的问题告诉他人。在这样的情况下，我一般不会刨根问底，而是若无其事地在学习、生活的点滴小事中去关心、帮助他们，使他们经常能感受到老师的关心和爱护，感受到生活中原本缺少的亲情。
我体会到，要了解学生，关键要深入到学生中去，细致地观察每一个学生的动向，和他们打成一片，一起谈心，一起打球，一起下棋，一起学习……在一件件的日常小事中，让学生感到与老师拉近距离，让学生感受到老师的人格魅力，使学生敢于倾诉，视老师为知己。多数单亲家庭的学生只享受父爱或母爱，随着年龄的增长，他们渴望像正常同学那样获得两份关爱。
多年的班主任经验告诉我：亲情教育对这些孩子有巨大的魅力。我告诉他们，你是老师优秀的学生，老师喜欢你。一路上有老师为你喝彩，为你加油，你一定会成功的。
2、摆正态度，对单亲孩子不厌恶，也不过分同情。单亲家庭的孩子因其特殊的经历，身上往往会带有一些不好的行为习惯，学习成绩也大多不理想，而且教育起来难度较大，反复性也较强，很难在短期内有明显的变化和进步。
于是，有的教师在多次教育不见效果的情况下，恨铁不成钢，失去了耐心，甚至渐生厌恶情绪，说出诸如“你那么不争气，难怪你妈不要你！”“本来别人就看不起你，你还不给自己争口气！”之类的话，极大地伤害了孩子的心灵，不仅使师生间产生隔阂，增加了学生对老师的抵触情绪，更使老师前面的努力功亏一篑。反之，如果老师多一份爱心，多一份关注，耐心倾听孩子的心声，才能唤起他们的勇气，使他们重获信心。
所以，教师在教育过程中应该明白，单亲家庭孩子心灵受到过伤害，比其他学生更敏感、更脆弱，教师在对单亲家庭学生进行教育的过程中，要付出更多的耐心和爱心，循序渐进地帮助他们改正缺点取得进步，切切不可急于求成，更不可在没有在预想效果时迁怒学生、厌恶学生。
3、以理服人，让单亲父母更关注子女的成长家庭、学校、社会，构成德育工作“三位一体”的网络体系。
加强学校与家庭的联系，是德育工作的一个重要环节。作为班主任，我与家长联系的主要方式有家访、电话联系、家长会方式。对待单亲家庭，我一般采取家访形式，这样更便于我与家长坦诚地交流关于家庭教育的各种问题，而且只有进行单独交流时，单亲家长才会不回避与孩子有关的家庭问题，利于我们老师更多的了解孩子，更针对性地解决问题。
有时，我发现由于家庭问题而影响了学生正常的学习、生活，作为班主任我就马上尽其所能进行调解。虽说“清官难断家务事”，但由于孩子的成长始终是家长们情感天平上最大的砝码，所以此时班主任的话便会具有十分重要的作用。当然，此时如果班主任不注意身份，对家长劈头盖脸一顿金刚怒目式的说教，效果也只会适得其反。而从学生的角度对家长动之以情，晓之以理，可能会有明显的效果。
4、以集体的力量感染单亲孩子，培养其良好的性格和健康的心理单亲家庭的孩子一般性格孤僻，在集体中也少有自己的朋友，而许多单亲家长也往往因其受伤的经历，表现出情感的不外露。在这样的环境中，单亲孩子就更不易感受到亲情和爱，很多单亲家庭成长起来的孩子长大后就表现出极端的自私性格，不会关心、照顾别人，难与人相处，就难以拥有良好的人际关系，这将给孩子将来的生活、工作、学习蒙上一层阴影，甚至也将给社会发展埋下不安定因素。
关心、鼓励这些单亲家庭的孩子光靠老师一人孤军奋战，难免势单力薄，顾此失彼。作为班主任，我们首先要摆正单亲孩子在集体中的位置。我们教师往往出于对单亲家庭孩子的关爱，往往在很多方面给予照顾，怕他们受到伤害，担心他们受到歧视，用自己的爱将他们层层保护起来，当他们与同学有矛盾时，极力批评其他同学；参加集体活动时，对他们进行特殊照顾；评选各类荣誉时，也给予他们特别照顾……久而久之，同学们用不同的目光看待他们，难以与他们正常交往，渐渐地，他们在班里就不自觉地被孤立起来，这是极不利于他们的身心健康的。
离异是一种无奈的选择。单亲家庭子女的教育，的确有其特殊性。我以为：单亲家庭孩子的教育原则是坦诚、沟通和鼓励，家长和老师不要对婚姻家庭这些事避而不谈，要让孩子知道离婚和结婚在社会生活中都是非常正常的事，而沟通会使老师了解他们内心的情感要求。⑸缁岣？デ准彝サ暮⒆佣嘁恍┕匕？？
单亲家庭的孩子的心理是什么样的？该怎么去关心他们呢
儿童心理学家李·索克曾说：“离婚是20世纪80年代以来儿童面临的最严重最复杂的精神健康危机。”据统计，我国每年离婚人数已超过100万，平均每分钟就有一起离婚案，并且以每年35%~40%的速度递增。尽管谁都不愿面对这个问题，但如果夫妻双方真的水火不容、无法共处，离婚确实是解决问题的一种形式。否则，孩子长久处于硝烟弥漫的家庭中，对其身心伤害会更深。但是，父母的离异、家庭的破裂，无疑会给孩子带来心理和性格上的诸多沉重冲击。首先，由于父母离异而带来亲情残缺，使得孩子在情感上感到孤独、自卑，性格上孤僻内向、固执少语；其次，由于离异后单亲或者再婚，使得孩子的教养容易失衡。同时，离异家长对子女教育还存在着5大误区：一是爱憎分明；二是苦大仇深；三是溺爱补偿；四是不管不顾；五是粗暴严惩。
许多事实已经证明，离异家庭的子女比完整家庭子女更容易出现问题。由于亲情残缺或教养失衡等原因，使得他们的行为表现或孤僻或放任，有时如冬眠的小刺猬一样封闭，有时又像脱缰的野马一样难以驯服。就如上述案例1中的洋洋，由于亲眼“见证”了爸爸妈妈长久的“家庭大战”，从而失去了家庭的安全感，对他人产生排斥感，心理和性格逐渐走向封闭；而案例2中的男主角，则是因为父母离异，长期的单亲家庭环境使得他的心理和个性走向极端。所以，面对不可避免的离异，如何保护好孩子幼小的心灵不因此变得封闭扭曲，避免其性格走向畸形和留下缺陷，是摆在离异家长面前的首要问题。 支招： 在婚姻失败后，有意识地帮助孩子建立起足够的心理承受力，缓解父母婚姻失败对孩子造成的情感冲击和心理压力，这是最大程度减轻离异对孩子造成影响的关键。
针对这个问题，离异家长可参考以下几点： 对孩子进行心理疏导。任何时候，离异家长都不能对孩子的问题听之任之，让孩子有被抛弃的感觉。家长首先要认真了解家庭婚变给孩子心理造成了哪些冲击，在日常生活中加强对孩子心理的关注，主动和孩子交流，及时了解孩子的心态。有时孩子可能会对父母表现出抗拒和躲避，其实那也是孩子在向父母表达他们内心的一种方式。必要时，可以带孩子去看心理医生，进行有针对性的心理疏导，力争将离异对孩子心理和性格的影响降到最小程度。 给孩子解释父母离异的原因。许多父母在孩子面前对自己离异的原因讳莫如深，这样容易使孩子猜忌父母是否已经不爱他。其实，应该用轻松的语气、简明的话语向孩子解释爸爸妈妈离异的原因，让孩子明白父母的离异与他无关，即使爸爸妈妈不在一起生活了，他还照样是父母最爱的宝贝。
这样的解释对于孩子的心理，将会是莫大的缓解和安慰。 在经济责任和亲情维系方面给孩子较为宽松的空间。离异家庭有一大通病，那就是常在孩子面前说对方的不是，甚至扩大范围否定一类人，比如说“男人/女人都不是好东西”等，并且在孩子的抚养费上斤斤计较。许多因家庭破裂而走向犯罪道路孩子的事实都表明，家长的这种情绪很容易导致孩子心理和性格走向极端化。所以，离异后摆正心态，在孩子的养育上继续尽职尽责，比如经常来看望孩子，带孩子一起玩等，是父母双方都必须做到的。 有原则地增加对孩子的关爱。据研究表明，面对父母离异，孩子至少需要3~5年的时间才能恢复心理创伤。在这个时期，父母的任何举动都会被孩子放大，会被视为不再爱他的表现。
既要弥补缺少父爱或母爱的缺憾，又不能抱着“补偿”心理无原则地溺爱。所以，父母需要有原则地增加对孩子的关爱，多抽出点时间陪陪孩子，认真聆听和尊重孩子的想法，给孩子树立积极乐观的榜样。 和园校做好沟通，共同为孩子创造一个良好的成长环境。离异家庭的孩子由于遭受父母分离的冲击，会变得非常敏感而且自卑。如果同伴或者他人在言语行动上稍有不慎，他都会反应过度。所以，离异家长要和园校做好沟通，让老师带领小伙伴们在日常生活中多关心他，主动热情地邀请他一起玩，不歧视他，更不能用诸如“没有爸爸/妈妈的孩子”之类的言语去刺激他。
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