[怎么激发孩子学习兴趣和潜能观后感]怎样让孩子爱上学习》观后感 今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴...+阅读
方法一：心情法 不知你有没有发现，心情好的时候，我们的工作效率会很高。而心情不好的时候，却很低。所以在生活、工作、学习中，心情的好坏是很关键的。而心情法，就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作，这样学习的效率也得到了提高。心情好，在生活中，不仅是对孩子的学习有帮助，而且，也可以让孩子的人际关系很好。 方法二：开窍法 我记得，学习法专家钟道隆先生曾经举过一个例子，他说，西藏有一个高山湖，它的水位比雅鲁藏布江高出数百米，如果能打通一个山洞，把水引出来发电的话，将是取之不尽用之不竭的能源。
实际上，该湖所具有的只是潜能，而不是“现实能”。就“现实能”而言，该湖的水与天津塘沽口的水是完全一样的。“窍，孔洞也”，打山洞就是在周围的山上开窍，开了窍以后就可以把潜在的水能转化为“现实能”。人的大脑潜能为高山所阻隔，这里的“高山”包括偏见、自卑、懈怠等消极因素。作为父母的你，应该多注意、关心一下自己的孩子，帮助孩子克服这些“高山”，让孩子早日开窍。 方法三：暗示法 用积极性的暗示，能够给潜意识输送积极的信息。这种信息反复次数多了，潜意识就会接受，产生积极的心态。拿破仑·希尔说： “一个人能否成功，关键在于他的心态。成功人士与失败者的差别在于成功人士有积极的心态。”这是一句名言，也是一条真理。 因为积极的心态，使孩子自信、自爱、坚强、快乐、兴奋，让孩子的能力源源涌出。
如果孩子有积极的心态，他就能随意进入生龙活虎的进取状态，乐观应付，充满把握，全身焕发活力，心智敏锐，从而他就会心想事成。 建立积极心态的另一重要作用是，孩子一旦建立积极的心态，这个积极心态就进入潜意识的自动导航系统。它会自动控制孩子行动的方向，控制孩子的行动，使他勇往直前，奔向成功。 此外，积极的暗示还会产生一种神奇的力量。所以，在生活中，我希望父母能够对孩子有一些积极性的暗示，例如，多对孩子说一些鼓励的话。...
如何激发孩子的无限潜能
激发孩子无限潜能的方法步骤：
1、无条件的爱。爱是在建立在平等的基础上，没有平等就没有爱。尊重孩子的独立人格，倾听孩子的心声。同时用“行为”表达对孩子的爱。如果在生日或节日可以通过礼物表达对孩子的爱。有了爱孩子才能更好的成长。
2、鼓励。相信人的潜能是无限的，相信孩子，在孩子学习、生活和人际交往中遇到挫折的时候，作为家长的必须鼓励。鼓励的通用公式：鼓励=信任孩子（人格、能力）+我相信你能行+身体接触。
3、表扬。把目光盯在孩子的优点上。表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触。
4、确认。如果家长希望孩子身上有什么优点，就直接说出孩子具有这些优点，这样孩子就会不断发展出这些优点。
5、理解。理解是把孩子的行为的原因搞清楚，没有表扬也没有批评。
6、陪伴。家长每天忙于事业，都或多或少的忽略孩子，如果在孩子的生命早期就缺乏家长的陪伴和关爱，那么他的行为就会出现问题。
7、批评。合适的场合，针对孩子的“行为”批评。批评公式：批评=陈述事实+确认可罚性+表达感情（痛苦）+保住孩子的自我价值+期望。
8、制定规则。什么事情都不让孩子做，他只要学习就行了，这是错误的。要能够坐下来与孩子平等协商，制定出明确的行为标准和行为规则。家长负责执行规则和检查监督。
怎样激发孩子的潜能
要充分了解自己的孩子，知道它的优势和弱项，扬长避短，要让它将自己的优势发挥到极致，在他擅长的领域彰显自己的个性，而不要拿他的弱项跟别人的优势去竞争，否则就会让孩子受挫，丧失信心；
培养孩子的兴趣，当发现孩子对某一领域特别感兴趣时，要加以引导和推动，让他对这些知识和领域保持持久的兴趣，发自内心地愿意去探索、了解和学习；
了解孩子的最近发展区，循序渐进，让孩子通过自己的努力能够突破自己，取得切实的成效和进步，当孩子收获成功后会增加自己的自信，培养自己学习新知的能力，这样反过来又会激发孩子探究新知的欲望，形成良性循环；
及时对孩子的学习给予反馈和评价，让孩子在学习的过程中能够得到及时的指点和帮助，修正孩子不好的做法，引导孩子掌握、总结好的学习方法和经验，让孩子的学习更加高效；
多鼓励孩子参与学习的过程，不只是追求最后的结果，保持良好的心态，让孩子养成踏实、冷静不急躁、不急功近利的好作风，有利于孩子最大限度地发挥自己的潜能，打持久战；
了解孩子的个性，尊重孩子的独立个性，允许孩子与其他孩子之间存在差异性，当孩子在受尊重时，会激发孩子内心向善、上进的本能，更加认真地学习，而不至于产生不好的内心体验，进而厌恶学习；
多鼓励孩子，并注重赞扬孩子学习过程中所采取的好方法，所付出努力的过程，认真务实的学习态度，而不将学习成绩的取得归因为他的聪明、运气，这样可以帮助孩子将优异成绩的取得与自己的努力、拼搏、探索联系在一起，这种品质是发挥孩子潜能持久的动力。
怎么有效开发孩子的潜能
每个人都有潜在的发展空间，但每个人都会有一个“软肋”的儿童，发现和发挥自己的优势，“八大智能”的协调发展，具有非常重要的意义。
每个家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，所以让孩子参加各种各样的兴趣小组，特长班，但是实际效果不令人满意的，父母应该培养孩子的智力，培养孩子的兴趣为出发点。家长应开发孩子的智力呢？首先，你应该知道孩子的智力结构。
人的成长和发展的核心理念的“知识多元化”的美国哈佛大学心理学教授霍华德 - 加德纳博士FAD。他认为，每个人都有八聪明“的，也就是说，有八个能力。的
语言智力，语言能力的，意味着有能力的话，它也指的演讲，写作，，解释，和内存等方面的能力。语言智能强的孩子表现出良好的口头和书面语言的使用，如口头或书面的辩论。
第二，逻辑 - 数学智能，思考问题和分析问题的能力，用数学计算逻辑，归纳分析，推理，概括，假设强大的数学逻辑智能的孩子，如数学和科学课程，往往是他们自己的问题和寻求答案，喜欢寻找事物的规律，在新的学科更感兴趣发展。
视觉空间智能，可以准确地看到周围的图像，并要注意细节的能力。多图像存储器应用观察了解的注意，如观察。具有强烈的视觉空间智能的孩子，倾向于用形象思维，如绘画，富有想象力的发挥，视觉游戏。
四，音乐智能，理解，创造，并有能力使用的音乐。感知，识别，改变和表达音乐的能力，可以了解的特殊意义所传达的声音，并且可以使用或创建声音来表达某种含义，进行有效的沟通。
第五，肢体运动智能是指善于行动来表达自己的思想的能力和的感情，包括特殊的身体技巧，如弹跳，速度，平衡，协调，敏捷，和本体感觉。这种智能移动通过身体和性能，边干边学，孩子们模仿各种人物，动物，甚至是各种文物，准确和协调各部分的四肢，如此美丽，或表现的部署，让孩子们身体的柔韧性和气质有很大的改善。
第六个人内省智能，所谓的自我反省的能力自我约束，自我检查自己的能力，是能够检讨自己的行为和想法。家长应给孩子大洞，让他们在各种组织形式的游戏，并体验到合适自己的水平行动。巧妙地提升孩子的内省能力。
第七自然观察智能，有关动物，植物，矿物和其他自然生态现象的观察和识别的整体分析能力，和人类活动，包括文化，行为，环境。
第八，人际智能，理解他人，与他人合作的能力。现代社会所需要的人知道如何生存的合作团队，个性化的人才，这也主张人际智能是一样的。
以上8智能说，在国际上已经流行了很长一段时间，每个人都有八个能力，但每个人都有偏见。例如，一个孩子可能是因为比较正统的父亲对他的教育，他个人的反省，孩子会更严格的要求自己；如果孩子是特别健谈，他可能是人际沟通能力和较强的，也是人体的运动能力，像刘翔，他的运动能力和较强的，有些孩子感觉更好的视觉空间，比如有的人学习艺术设计，这与他的视觉能力比较强的关系，有人的良好感觉的音乐，这是逻辑思维能力和强大的，每个人都有这些智能，但每个人都会失之偏颇。在这段时间内，孩子们发现他们的“八大智能的专业知识和协调发展，这是很重要的。中国教育集团的家长可以尝试用这个理论来认真观察和分析自己的孩子。
培养孩子潜在的一些细节：
(1)了解孩子有任何的兴趣和专长，积极培育。
(2)不要以为孩子的业余爱好是大量的工作，它背后可能隐藏着丰富的金矿。
(3)给孩子们提供的机会展现他的才华。
(4)可以激发孩子的潜能，给孩子积极的暗示。
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