[如何看待孩子的青春期？怎么理解青春期的孩子]孩子步入青春期，大大小小的问题随之而来，趋之若鹜。说起青春期，大家总会想到一个词：叛逆。但是，家长应该用怎样的科学方法去面对这种叛逆呢？什么是青春期？关于青春期，很多学者都有自...+阅读
沟通要讲究方式方法 如果家长依然像教育小学生那样，事事干涉已上初中的孩子，必然引起孩子的不满。倘若家长用高压手段，会引起孩子更大的不满和反抗。因此，教育处于逆反期的孩子，简单、粗暴的处理方式是行不通的。 给孩子平等的发言权。
（1）耐心倾听。这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药解决矛盾的一个途径。
（2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。
（3）作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，有利于双方下一次的情感交流。 批评孩子切莫伤害自尊心。
（1）分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。
（2）批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。
（3）对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。
（4）适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考、平息冲动后再作批评。 让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明家长的担心，相信懂事的孩子听了家长的话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反感与抵触。 孩子处在青春期，身体、智力都在迅猛发展。家长只有把教育孩子和自我教育有机结合起来，才能和孩子一同克服困难、渡过难关。
父母该怎么和青春期的孩子相处
面对青春期的孩子，父母容易感受到，孩子发生了很多变化，特别明显的一点是：不再像小时候听话了。然后冠之以“青春期叛逆”。很多父母不知道如何与青春期孩子相处，觉得孩子处处和自己做对，怎么说都不听，怎么做都没用。父母想要和青春期孩子相处得当，教育有效，需要先了解为什么孩子进入青春期后会有这些变化。人一生的大部分时间里，身体发展与心理发展的速度处于平衡状态。但青春期是一个极为特殊的阶段，处于青春期的学生身体发育十分迅速，在2至3年内能完成身体各方面的生长发育并达到成熟水平。但心理发展则相对较缓，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，因而，青春期的孩子处于一种身心不平衡状态，容易出现心理行为问题。身体变化产生的影响身体外形的迅速发展，使得青春期的孩子产生一种“成人感”，让他们觉得自己不再是小孩了，希望摆脱童年时的一切，尽快进入成人世界，期望父母用对待成人的态度来对待他们。如果父母意识不到孩子的这种变化，仍然用以前那种“父母说，孩子听”的方式管教孩子的话，青春期孩子的“成人感”需要在父母面前没有得到满足，他们就很可能通过对抗父母，与父母“反其道而行”来彰显自己的成人身份——觉得自己能和父母对着干了，已经长大了！这就变成父母眼中所谓的“叛逆”。另一个重大影响是，性生理的成熟，使得青春期孩子开始对异性产生好奇和兴趣，会希望获得异性的关注。青春期孩子由于这种生理变化而产生的对异性的亲近，本是成长的正常现象，但父母如果不了解的话，对待孩子对异性的亲近如临大敌，诚惶诚恐，动不动就冠之以“早恋”加以制止，即是对孩子在青春期的本性加以抑制，只会适得其反。心理上的矛盾性
1、反抗性与依赖性青春期的学生由于身体迅速发展产生的成人感，使得他们要求在处理事情时处于与父母同等的地位，要求更大的生活自由，要按自己的意见行事。如果这个要求得不到以父母和老师为代表的成年人的尊重和理解，他们就会产生一种压抑感，从而在言行上表示反对，形成反抗。有着成人感的同时，青春期的学生内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖方式有所变化。童年多是情感和生活上的依赖，现在则希望得到父母的理解、支持。这就造成对父母反抗性与依赖性并存。理解这些，父母就能够明白为什么孩子有时候不希望自己管，有时候又责怪自己没有帮他。
2、封闭性与开放性青春期的学生渐渐将自己的内心封闭，他们的内心活动丰富了，但表露于外的东西却少了。同时，他们又感到非常孤独，希望有人来理解他们。他们不断地寻找朋友，一旦遇到有些共同语言的，就易推心置腹，毫无保留，不加甄别。因此，青春期的学生的封闭性带着明显的开放性。青春期的孩子特别反感父母翻看他们的日记正是因为这种封闭性，但孩子的这种封闭性还有着强烈的希望别人能理解他，因而父母想要和青春期的孩子相处良好，需要像朋友相处一样去了解孩子，当孩子觉得父母是能够理解自己的人，愿意向父母诉说自己的事情时，自然有助于父母对孩子的教育。
3、勇敢与怯懦青春期的学生有时能表现出很强的勇敢精神，但这种勇敢常带有莽撞和冒失的成分，所谓 “初生牛犊不怕虎”。但另一些情况下，又常常表现得比较怯懦，如在公众场合易紧张局促。了解孩子这种带有鲁莽的勇敢，就容易理解为什么青春期的孩子会去做那些很危险的事情，比如飙车。正如对异性的亲近是青春期的特点一样，想表现勇敢也是这个阶段的特点，所以父母想要完全制止是难以做到的，有效的方法是把这种表现勇敢引导为用合适的方式满足，比如鼓励孩子参加足球、篮球等对抗性运动。
4、高傲与自卑青春期的孩子常凭借一时的感觉对自己轻下结论，难以对自己做出一个全面而恰当的评价。几次偶然的成功，就可以使他们认为自己非常优秀而沾沾自喜；几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能而自卑。明白孩子在青春期具有这种高傲与自卑相矛盾的特性，父母面对青春期孩子的”自负“时，不要立即予以打击，他们对批评十分敏感和脆弱。父母可以对孩子提出自己的看法作为建议，给孩子保留面子，孩子心里更容易接受。如果父母直接驳斥孩子，孩子反而可能和父母唱反调。
5、否定童年与留恋童年青春期孩子随着成人意识的增强，他们认为自己的一切行为都应该与儿童的表现区分开来，从兴趣爱好、对问题的看法等各个方面对自己的童年加以否定。但在否定童年的同时，他们的内心又留有几分对童年的留恋，留恋童年的无忧无虑，简单的行为和宣泄情绪，尤其是在各种新的生活和学习任务面前感到惶惑的时候，特别希望仍能像小时候一样，得到父母的关照。这种否定童年和留恋童年的矛盾性，使得父母与青春期孩子的相处需要把握一个”度“。关心多了，会让孩子觉得仍然把他当小孩，青春期否定童年的一面会对父母的这种关心进行排斥；较少过问孩子，孩子需要父母帮助时，由于否定童年的一面，使得他们很少主动向父母寻求帮助，但如果父母没有主动帮到他，又会责怪父母对自己不够关心。所以父母对孩子的关心需要做到”不温不火“。...
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怎么教育青春期的孩子啊青春期的孩子已经开始进入叛逆期，这时的孩子一定不能打骂，家长要耐心，不要指望这时的孩子还听话，要适当地放一放他，顺着他的心意，然后再说：孩子，我们理解你，现在你是青春期，有那么点的...
怎么教育青春期的孩子呵呵，青春期孩子有逆反心理是很正常的，如果非要加以控制反而不利成长。作家长的最好是多看看这方面的资料学会如何与青春期的孩子去交流与沟通。希望下面的内容对您有所帮助。...
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