[打真正的好辩题之辩题的选取]与谁同行和去向哪里这个题目作为辩手我也是蛮喜欢的，但作为组织者不会选，原因有三：1、表意不明其实这个辩题是想对过程和目标进行比较，但选择了两个类比，这使得大部分的中低水...+阅读
比较型辩题的标准制定标准的制定，可以使比较型辩题简化，其原因就是比较型辩题中有两个变量。你把其中一个变量去掉，单说另一个变量，这样就是停住一方看另一方。虽然有时候可能会比较有力，但终究在逻辑上是说不过去的，因为两个变量都是在不断变化的，根本就不存在一方变而另一方不变的情况。这样根本就无法得到准确的答案。 标准实际上是把两个变量变成了一个变量，只要你能达到这个标准，那我就说你怎么着了。只有一个变量在变化，比两个变量要容易把握得多。 一般来说，在制定标准的时候，都要考虑到辩题中的主体。比如说我们要去辩“大学生打工的利弊”，那我们就要考虑打工对大学生的利弊影响；要辩“大学生学习重要还是实践重要”，那就要看学习与实践能对大学生产生什么样的影响……其他的比较型辩题，大家也可以作一个类似的考虑，每个比较型的辩题，都会有一定的主体存在。
在这样的辩题中，如果能够抛开要进行比较的两个项，而抓住辩题的主体来考虑问题，那标准制定就容易多了。 然后，我们再来看主体的需求。再拿那个大学生打工利弊的辩题来作例子，一个人到大学里，他的目标是什么？注意，这里的目标不是说你要来做什么，而是在你大学毕业之后，你想达到一个什么样的程度。 了解清楚了主体的需求，我们可以再把大学生目前能得到的打工工作给作一下分类，看看这些类别中，有哪些工作是可以帮助大学生达到自己的目标的，有哪些工作是无法帮助甚至拖累大学生达到目标的。不要怕麻烦，一个东西如果全部都有利于大学生实现自己的目标，那十有八九是商家在忽悠人。对打工的工作进行了分类，一类一类地考虑，这样就可以把对大学生的利弊都看得清清楚楚，不仅有利于自己解析题目，还有利于了解对方的立场。
好，下面我们可以总结一下：大学生打工利弊的标准是：打工能不能帮助大学生完成自己的大学目标。这样一个标准，应该是十分客观的。但现在是要辩论，必须让标准对自己有利一些。要注意，如果要修改标准的话，尽量不要修改标准本身，只是对其中的措词含义进行修改。比如说大学的目标，这是个没有定论的东西，不同的人有不同的看法。对方提出大学目标的时候，你可以不赞成，而提出自己认为的目标。但是要注意，标准一定要足够客观，这样才能让观众和评委信服。这篇不知道作者是谁，争鸣上下的...
比较性辩题怎样比较
正方：做人比做事更重要 反方：做事比做人更重要 讨论的主体就是 做事 做人 所以要去字典或者权威的书中找到他们的意思 以下定义是从百科里找的 你可以再查一下字典 做人
1、指为人处世；待人接物。
2、解事；懂得心意。
3、不失面子，有体面。
4、做正直无私的人。
5、对事情把握分寸，不乱来。 做事的定义 我没找到 不过网上有很多关于做人做事的书 资料 还有箴言之类的 你可以粗览一下 肯定有对你有帮助的信息 首先这个辩题是比较性辩题 所以前提就要搞清楚 那就是 做人做事 都 很重要 但是我们比较的是二者那个的重要性更大一些 所以这是一个比较性辩题 对于做人和做事 二者的区别 我是这样理解的 不太准确 手里没有字典 只能说说我的意见 做人 是个人塑造 人格塑造 良好习惯 等等 做事 做一些什么什么事情 当然你们是反方 你们当然要说做好事 同样对方也会说做人 是去做好人。 做事为什么比做人更重要呢 为什么呢。。。 你们要确立几个论点 做事的方式 反映了我们是什么样的人 做事方式的改变 也可以改变我们是怎么样的一个人 辩论的两个主体很相近 容易混淆有一本书 叫做《做人与做事》 蛮精辟的 你们可以引用作者：赵丁 编著ISBN:10位〔750282619X〕 13位〔9787502826192〕出版社：地震出版社出版日期：2005-1-1定价：￥29.00 元[编辑本段]内容提要做事先做人，是因为人格在空间上决定了做事的空间；做人先做事，是因为人的各种素质，只能在做事中才能形成；人的本质，只能在做事中才能展开；人的潜能，只能在做事中才能开发；人的能力，只有做事中才能发挥；人的成就，只能在做事中才能取得；人的梦想，只有做事中才能实现。做事即做人，做人即做事，是因为做事和做人二者是内在统一的，没有先后之分。没有先后之分，并非没有高下之别。做人是主导，做事是基础。没有做事，做人没有根基；做事是我们立身成人之本。我们懂得做事，就永远有可以付出的资本。做事越多，付出越多，收获越大；懒惰越多，收获越小。人生就是由这样一种惯性趋势操纵着，我们用什么样的态度对待做事，这种惯性趋势就会像滚雪球似的，越滚越大。只要我们养成做事的习惯，我们就会拥有越来越多的贡献社、造福社会的资本。你好、希望能帮到你哈！...
辩论赛我方观点是人才招聘市场上道德比能力重要我是2辩求指教
二辩可能打对攻也可能打盘问，看你们具体的安排，因为多打盘问所以我直接按盘问分析了。
首先攻辩就是为己方立论服务，挑你方立论中最好打最优势的一点来打，说明白一个观点，这样就是为之后的自由辩论铺设战场了，同时要注意抓对方逻辑漏洞，让对方自由辩论时有所顾忌。
另外，从辩题分析，这个是典型的比较性辩题，所以不要满场打“道德重要”还是“能力重要”，要打在点上“人才招聘市场”。对方只要跑出这个范围就要及时抓住拉回来打。其次，比较性辩题需要一个标准，你方做立论时会确立一个比较的标准，因为我没有你们立论，所以就不具体描述，根据你方定义的标准进行比较，例如我定标准是“对公司形象的影响”（我随口说的，你们要仔细考虑做个和你放最有优势的标准），那么才可以比较，因为道德对公司形象影响更大，所以道德比能力重要。
同时对方的逻辑漏洞很多是缺失性论证，就是只论证能力或只论证道德，例如对方举例：一个诚实小学生难道比一个普通的博士生更有优势么？这种就是缺失性论证，要在双方相近、至少双方都有的前提下才能做这个比较，小学生可以说是没有能力的，而博士生是有一定道德素质的，这不是比较的一个平台，平台必须是平等的。
其实上面这个缺失性论证就类似于：文明的校园里最缺的就是坏学生，所以坏学生对于文明的校园最重要。这种就是逻辑漏洞，在比较性辩题中经常会犯，所以不仅对方，你也不能陷入这个泥潭里，要在一个场下观众能认可的比较平台下才能比较，例如：学习优秀的本科生和诚实守信的本科生。然后才能在标准下进行比较：对于企业而言，能力是可以培养的，而不守诚信对企业形象带来的损失是不可逆的。
讲了那么多没啥具体的攻辩问题给你，因为我没有你方立论，时刻记着，攻辩是为一辩立论服务的，抛开立论打你打再好对本次辩论赛也没有任何贡献。
辩论：个人能力比团队协作更重要重点：给点切合实际的例子！
这个辩题应该抓住一个比较平台来打~一个比较性辩题如果对方没有提出比较平台那他们就输了，你们甚至可以这么说：“您方提出的团队协作重要的观点我方全都同意，但是您方怎么论证出您的团队协作比我们的个人能力更重要的？”
观点可以去提领导的个人能力特殊作用，拿破仑时期的法军是世界上协作能力最强的军队了，不一样要依靠拿破仑的领导吗？至于为什么领导更重要，在滑铁卢战役中，格鲁希将军的愚昧领导，使得法军错过了攻击的最佳时机，之后虽然战斗协作力很强，突围战中表现神勇，甚至一门大炮也没有丢掉，却已经无关大局了。所以领导的个人能力可定也属于个人能力的范畴，而领导的个人能力起到了决定下属的协作能力是否能够发挥的关键作用，是一种制约关系。因此作用更大~
还有，这场辩论和容易陷入一个悖论，即比较两个东西哪个更重要的时候，人为把自己想说更重要得那个设定为没有，另一个设定为有来比较。举个例子，比较枪和子弹哪个更重要，我就设定一个有一个没有，比如有了枪没有子弹，敌人来了也得死，所以当然子弹更重要了~其实反过来也是一样的~这个逻辑很简单， 你一眼就能识破，但是当用很多复杂词语包装了以后就很容易绕进去了，所以仔细听，当他们把比较建立在“没有团队合作，有了个人能力也没用，所以团队合作更重要”的时候要拆穿他，说另一面给他，告诉他这根本无法比较。记住，一切建立在不合理论证结构上得出的结论其正确性根本不予讨论~
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