[家长应该怎样给孩子立规矩]如何给孩子树立规矩?所谓无规矩不成方圆?如何养成一个有规矩的孩子?下面来看看家长该怎么做,才能让孩子懂得规矩?昨天晚上11点多,本来准备休息了,我和悠爸又匆忙跑出去接喵小悠,起...+阅读
优秀的绘本是图画的艺术,文字的艺术,视觉的艺术,也是听觉的艺术,它讲究趣味性,也具有教学性,还具有思想传递性。它可以用一个词字概括——赏心悦目,让人眼前一亮,体现一种既高深又轻浅的儿童哲学。衍生出精神的享受,毫不夸张的说,绘画是儿童精神成长的营养大餐。
(1)发现封面,作者、译者、出版社,主人翁。猜想故事,使阅读弥漫想象的色彩;
(2)发现环衬,封面与书蕊之间的衬低,不但与正文故事息息相关,有时也会提升主题;
(3)发现扉页,不仅是通向故事的一扇门,它还包含着丰富的信息;
(4)发现正文:每一个孩子都是读绘本的天才,它能发现书中隐藏的“神秘”,他能读出成人料想不到的意思。尊重孩子的不同感受,要积极鼓励孩子边发现边猜想故事,鼓励他们融入故事中去,在想象空间大的地方可以先让孩子想象,再读故事,情绪色彩浓的的图画可以让学生由图画想象人物的心理;
(5)发现并未结束的封底:许多绘本,把故事的结尾延续到封底上,与封面相呼应,需要和封面连在一起欣赏讨论。为孩子们想象留下了空间。2、思考:在读文欣赏图过程中或读完故事后,引导孩子再现情节,通过思考产生心灵的顿悟。阅读只是给头脑提供认识的材料,思考才能使我们把认识材料内化为自己的东西。因此,不要着急说教,而应把看书,思考的空间留给儿童,让他们有足够的时间来品味故事,让他们体验和感受,经过时间深沉,融入自己的生命。 思考的内容:
(1)图画语言的思考;
(2)对文字语言的思考。
(3)对图文结合碰撞产生语言的思考。 思考的意义:讨论故事是引发思考的途径。对家长而言,讨论故事可以了解孩子对故事的了解程度有多少,思考的深度与广度如何。当家长的思考带给儿童时,家长就把均可保量的巨大精神财富带给了他们,就为他们建造起了自己由的精神空间和心灵空间。3、表达:世界上最好的“绘本作家”应该是孩子。阅读绘本,能给孩子创造表达的舞台。如何在挖掘绘本本身临其境魅力同时激发孩子的创造能力呢?建议家长帮助孩子采用以下表达形式:
(1)语言表达:讲故事、演故事、续编故事
孩子读绘本的好处
如果您希望孩子能多识字,多增加科普知识,多在考试中取得优异成绩,那绘本的功能就没有那么强大了,绘本的妙处就在于快乐读书。 绘本是人见人爱的读物,之所以备受孩子的喜爱,就是因为他们符合孩子的思维特点,幼儿的思维是一种具体形象性的思维,是一种表象的思维,而绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,比一般纯文本更能激发孩子的兴趣,也更符合儿童早期阅读的特点和习惯,更能让孩子感受到阅读的乐趣。如果枯燥的为孩子讲解词汇和语句,可能收效并不理想,如果您配合上绘本,或许有意外的结果,借助丰富的图画使孩子们在阅读文字时觉得更为简单,通过直观化的绘本内容,孩子吸收、转化着各种观点,无形中便培养出精湛的语文阅读能力,并促使他们积极地向纯文字阅读过渡。
多读绘本,可以解读的词汇,熟悉的语句结构,将主题巧妙涵盖进去,汇聚成结构完整、内容丰富的故事。虽然绘本看似图片多,文字少,但是绘本包含的内在也是无可挑剔的,好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能呈现独特的叙事关系。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中,孩子的情感受到陶冶,艺术审美能力不断发展,而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。要知道,生动的画面远远比生动的文字更能激发孩子的想象,绘本故事横跨国界,穿越各种文化背景,透过文字与画面,孩子得以进入不同的世界,让创造力无限扩大。孩子还可以根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想,使想像力无限扩大。
家长或老师还可以利用绘本的优势,让孩子在零压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,培养孩子逻辑思考、预测推理能力,以及听说读写的语文能力。 绘本的好处不在于为孩子带来多少优异成绩,而是真正让孩子爱上读书,绘本的形式更能符合孩子对知识的需求,欣赏一幅幅世界知名画家的插画,对孩子来说也是一种潜移默化的熏陶,在阅读时的无限想象,绝不会被绘本所限制,反而能让孩子感染到绘本的美。 昆山阅享英文绘本馆 强烈推荐绘本:抱抱,猜猜我有多爱你,帽子中的猫,睡前故事等
怎么为幼儿选择绘本图书
这是我在公众“书香贝贝”里发表的文章,提供了11种方法,供您参考。(另外,公众里也提供了很多不同年龄孩子阅读的绘本书单,您也可以去看一下) 相信孩子的鉴赏力和眼光 孩子天生就是绘本的鉴赏者,绘本就是为孩子而生的。所以,你一定不要怀疑孩子对绘本的鉴赏能力和眼光。孩子感兴趣的、喜欢的绘本,一般都是好绘本。 但是这种情况也有例外,如同再好的古董鉴赏家也有看走眼的时候。孩子毕竟是孩子,有时候缺乏必要的判断能力,比如对于面上粗制滥造的各种《喜洋洋与灰太郎》动画截图图书,其实严格意义上,这些根本不算是绘本,提醒各位爸爸妈妈注意。 为孩子选择绘本,家长也要把好关 相信孩子,放手孩子并不代表家长的不作为。 孩子虽然具有天生的鉴赏能力,但家长在此过程中也需要替孩子把好关。
把优秀的、适合孩子成长需要的绘本尽可能多地提供给他,同时尽可能关闭那些糟粕的、不利于孩子成长的读物,因为坏的、不够精良的东西读多了,孩子的眼睛会被看“坏”的,而且从时间和精力上来说,这些东西肯定会占用孩子的有限时间,剥夺了孩子亲近优秀绘本的机会和权利。 相信各类大奖中的获奖绘本,但也不能迷信大奖 选择绘本一个最简捷的方法就是照着国外的各种大奖中的获奖名单按图索骥,照单全收,肯定本本都是精品。我身边的一些朋友就是如此,千方百计搜罗所有的获奖绘本,并对此津津乐道。 但我们也要明白,相信大奖,但不能过于迷信大奖。理由一是没有获奖的绘本中也不乏精品,只因奖项名额有限,只能奖励少数经典之作。纯粹迷信大奖绘本,就失去了和其他优秀绘本亲密接触的机会。
理由二当然是每个人的阅读兴趣、体验不同,有些人对于大奖绘本可能不太认同,或者存在争议。当然,每个人都有权利评价绘本,但众口一词的情形也很少见。所以,别人说好的,未必你也会说好,别人说不好的未必你也会不喜欢。你的孩子也是如此。 选择著名绘本创作者的作品 除了选择大奖绘本之外,选择一些的系列绘本作品,也不失为良策。 世界顶级的绘本作品,有的具有统一的风格,有的则在不断尝试各种不同的创作方式。但相信定能出精品,肯定没错。比如,我们熟悉的安东尼·布朗、李欧·李奥尼、布赫兹、约翰·伯宁罕、艾瑞克·卡尔、彼得兔的作者波特小姐、宫西达也、五味太郎等等,本本都值得阅读,值得珍藏。 选择绘本不能以书中“字”的多少来衡量 作为一名绘本读者,你一定要首先明确:不能单单以“字”来评定绘本。
绘本本来就是以一组图画来表达故事或主题的。文字只不过是为了更确切地表达图画所传达的信息的一种辅助工具,好的绘本,离开了文字照样能够读懂。这方面最具有说服力的就是无字书的存在。但一般的绘本都会有文有图,文图相得益彰。二者是乘积的关系,而不是相加,更不是孤立的个体。我们以来以“字”的多少来评判图书甚而推广到绘本的判定上,对绘本来说是不公平的。 同时,文字不等于语言,文字少不等于内容少。文字是呈现在字面上的,语言是通过声音流入孩子耳朵里和心里的。图画也传递不同的语言,图画中的人物和角色、色彩和背景、阴影和留白等都在传递信息。所以说,文字是语言,图片和留白也是语言。绘本的语言形式多样,且丰富多彩。 不建议带着太强的功利性目的去阅读 儿童阅读和亲子阅读的目的,是纯粹的快乐和幸福,是亲情的累积和延伸。
而那些我们所追捧和希望的各种功能,只会阻止你全身心地投入到阅读享受之中。而且,你一定要相信,“无心插柳柳成荫”的真谛和哲理。这一观点被日本的绘本专家松居直推崇备至。 选择绘本开始阅读,什么时候都不算晚 柳田邦男在《正是大人才应该读绘本》一文中说,人生中与绘本有三次相遇的机会:第一阶段:自己小时候;第二阶段:养育孩子的时候;第三阶段:为了自己而阅读。 三个阶段都经历过的人是幸福的,就是现在的孩子。前两个阶段都经过的人是快乐的,就是现在的年轻父母。最后一个阶段正在经历的人是幸运的。那么,你属于哪类与绘本邂逅的人?但是,不管哪种情形,只要有绘本相伴,你就是幸福的。而且,绘本阅读,什么时候都不算晚。 绘本是为孩子创作的,但不限于孩子阅读 成人和孩子,都能从绘本阅读中收获快乐和幸福、温馨和感动。
绘本的内容和深度使得它不只局限为给孩子的读物。 越来越多的年轻父母在孩子的影响下开始越来越痴迷于绘本世界。这说明,绘本的魅力不仅仅限于孩子,美好的事物是全人类所共享的。成人从绘本中不仅满足了自己的童年温馨回忆,还确实带来了很多的思考和感悟。 而且,孩子的绘本主题并非只限于孩子的话题,它可以囊括人类所共同关注的所有主题,比如战争与和平、爱情与亲情友情、生命与死亡、恐惧与焦虑等等。这些话题成人理所当然会感兴趣。而且现在一些绘本创作者也有人专门为成人绘本。 所以,给孩子提供绘本的同时,千万别“亏待”了自己。亲子阅读是最好的享受绘本的方式,既能享受阅读大餐,又能收获亲情和温馨,何乐而不为呢?e799bee5baa631333361326339 所有的推荐书目都只是一种参考 目前有关绘本阅...
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