[如何区分孩子顽皮多动与多动症]多动症是指小儿注意力缺乏，不一定都有多动。患多动症小儿，主要表现为注意缺损，不能较长时间集中注意力，不能专心听老师讲课，不能认真做好作业，对有趣之事如看武打电视剧或其他喜欢...+阅读
我是石家庄精和门诊部的魏医生，多动症的诊断依据有以下几点
（1）起病于学龄前期，病程至少持续6个月。
（2）症状标准：至少需具备下列行为中的四条，其症状严重性可不同程度地影响学习和适应环境的能力。 ①需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停 ②容易兴奋和冲动 ③常常干扰其他儿童的活动 ④做事粗心大意，常常有始无终 ⑤很难集中思想听课、做作业或其他需要持久注意的事情 ⑥要求必需得到立即满足，否则就产生情绪反应 ⑦经常话多，好插话或喧闹 ⑧难以遵守集体活动的秩序和纪律 ⑨学习困难。成绩差，但不是由于智能障碍所引起 ⑩动作笨拙，精巧和协调动作较差。
（3）排除标准：不是由于精神发育迟滞、儿童期精神病、焦虑状态、品行障碍或神经系统疾病所引起的。...
有多动症怎么办
多动症是一种常见的儿童行为学习障碍.多动症的主要特点为：注意力短暂难以集中活动过度情绪不稳冲动任性常伴随学习困难但智力在正常范围之内.有的可见神经系统的异常.多动症儿童活动的主要特点为缺乏自控能力并不是“机器运转的太快而是 “煞车不灵. 防治措施 ⑴教育方法：一般学龄前患儿主要采用教育及心理治疗不用药物治疗.恰当的教育减轻患儿思想上的精神压力是重要措施之一.对患儿苛刻要求会加重其行为问题的产生.把儿童活动控制在不太过分的范围内就可以了.要多加鼓励千万不能歧视他们. ⑵行为疗法：系指以学习学说的概念为基础的治疗方法.如奖赏性的条件反射疗法对多动儿童的非多动行为进行强化. （3）对父母和教师的咨询工作使父母和教师懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点管教应该是及时的公正的耐心的和有信心的不能苛刻要求儿童并具体辅导帮助。
多动症怎么办？
多动症也称注意缺陷与多动障碍，多数在4岁以前起病。主要特征是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过度和冲动，常伴有学习困难和品行障碍。本症在儿童中的患病率为3%-5%，其发病与下列因素有关：遗传因素；神经递质（多巴胺、去甲肾上腺素功能低下，5-羟色胺功能亢进等）；大脑发育异常；家庭破裂、教养不当、父母性格不良等。 本症多数在少年期以后逐渐缓解，少数持续至成人。 本症宜采用综合性治疗方法：
1、针对父母进行教育和训练，主要内容有，给父母提供良好的支持性环境，学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握如何使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为。
2、心理治疗，主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来代替不适当的行为模式；让患者学习如何去解决问题，预先估计自己的行为所带来的后果，克制自己的冲动行为，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。
3、学校教育，多动症患者应当被列为特殊教育的对象，根据患者特点进行教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，提高患者的自信心和自觉性，恰当中断患者的不良行为。
4、药物治疗，药物可改善注意缺陷，降低活动水平，提高学习成绩，改善患者与家庭成员的关系，但须到正规医院进行系统化、综合性治疗。
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