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多动症如何治疗

02月05日 编辑 39baobao.com

[谁能给我分析下多动症的多动和自闭症的多]您好,很高兴回答您的问题:多动症的表现特征:1.注意缺陷表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难...+阅读

儿童活动过度症的临床表现包括:

(1) 注意障碍。这是多动症的主要症状之一,表现在与同龄的儿童相比,有显著的过分注意力涣散,易受环境影响而分散注意,听课或做作业不能集中心神,频繁的从一个活动转向另一个活动,有始无终。

(2) 活动过多。大多数从小就特别好动,在入学后需要安静的场合下,表现出显著的过度活动,小动作多,坐位扭动,不能遵守集体活动的秩序和纪律,扰乱别人。

(3) 情绪不稳,任性冲动。往往表现为自我控制能力不足,易激怒或冲动,情绪不稳定,鲁莽行事,想干什么就干什么,不顾后果,有的因情感一时暴怒或惹事挑斗而出现严重后果。

(4) 认知障碍,学习困难。多动症儿童大多智力正常,由于注意力不集中和多动而影响学习,造成学业不良。 少数患者伴有认知功能是缺陷,以致产生阅读、拼音、书写、计算、临摹绘图作业以及分析图形等的困难。同时可表现动作技巧方面笨拙、不协调。 儿童多动症的症状往往在婴儿时期就有所表现。他们在襁褓中总是不停地翻来滚去,学步时以跑代步。有的甚至在娘肚子里就有所表现,孕妇感到胎动得特别厉害。 随着年龄的增长,病儿症状愈发地明显,坐不住,说不停,手脚不闲,既没有既定的目标,也缺乏明确的目的,连睡眠都比同龄儿童少。他们的行为往往带有冲动性,不顾危险,不考虑后果,甚至干出破坏、伤人或伤及自身的行为。又由于他们的自制力差,容易激惹,时而会有打架、不遵守纪律、破坏玩具和衣物等行为。 注意力集中困难是他们的另一个特点,如游戏时不专心,上课时东张西望,作业马虎,不能有始有终地完成一件事。不过,他们的智力是正常的,如果加紧督促和辅导,还是可以获得好成绩的。 儿童多动症的发病率一般来说占儿童的3%左右,在性别上,男孩比女孩多。 至于病因,目前尚不十分清楚,但环境因素特别是家庭环境如双亲不睦、对患儿溺爱或漠不关心,对发病有一定的影响。 在诊断上不可将儿童正常的活泼多动或调皮当作儿童多动症,尤其是男孩。正常儿童遇到感兴趣的事物时便能安静下来。而患有多动症的儿童,不论在什么情况下都不能够稍长时间地集中注意力。 此外,智力障碍、孤独障碍以及情绪障碍的儿童都可能有多动症症状。而一旦确诊,即应对患儿进行综合性治疗。首先要发挥家长和老师的作用,对患儿要有耐心,要培养孩子生活的规律性和良好的习惯;对学习有困难的,要给以具体的辅导。由于这些孩子缺乏自我控制能力,加之活动过度,很容易受不良行为的熏染,出现逃学、偷窃、说谎、斗殴等反社会道德观念的行为。 因此,在应用药物的同时,必须抓紧教育这一环。 只有50%的患儿需要用药物治疗。但由于中枢兴奋剂只是起到暂时控制症状的作用,而且会影响儿童的正常发育,因而应尽可能地减少剂量,在不上学的期间应短期停服。 饮食限制也有一定效果。 患儿尽量不吃含甲基水杨酸盐类多的西红柿、苹果、桔子等,胡椒、辣椒等调味品也应尽量少吃。

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儿童为什么会得多动症1、遗传因素。大约40%多动症患儿的父母,其同胞和其他亲属在其童年也患此症,单卵孪生儿中多动症状的发病率较双卵孪生儿有明显的增高,多动症同胞比半同胞(同母异父、异母同父 )患...

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