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本周，本市一所知名中学里一位初中生的家长因无法忍受老师频频电话告状，为孩子选择转学。家校沟通该如何把握“度”？记者采访发现，一些学校在家长送孩子上学的时间段推出家校个别接待日制度，既方便家长、老师个别交流，又避免老师的不适当沟通影响家长的工作。但同时教育专家也指出，对孩子的不当行为，无论是家长还是老师不能一味迁就，放任自流，必要的惩戒也是对孩子的一种正确指引，关键还是要讲究技巧和方法。

【事件回放】

孩子的班主任爱告状

一发现孩子出现什么不遵守纪律、作业未及时完成等行为，班主任会当着孩子的面拨打家长手机告状。为了不再出现这一尴尬场景，昨天，学生家长张女士为正在读六年级的儿子办理了转学手续。

张女士介绍，今年暑假，儿子刚升入本市某教学质量较好的一所初中读书，全家人为此很开心。开学前一周，30多岁的班主任第一次家访时便自我介绍：我是学校里比较严厉的老师之一，学生都比较怕我。开学第一周，张女士正在单位开会，突然接到班主任的一个电话：“全班学生都包了新书，只有你儿子一个人没有包书，你们知道吗？ ”张女士立即解释说：“孩子请我帮忙了，我在家一时没有找到包书的纸，准备今天去买书套给新书套上，这事我一时疏忽了，请老师原谅。

”说明情况后，张女士立即得到老师的理解，这也让她放心了很多。

随后，张女士经常接到班主任的告状电话：“孩子上课注意力不集中，经常跟周围学生讲话”、“你儿子今天语文作业的抄写课文没有做，家长在家有没有检查作业？ ”、“孩子月考成绩下降了，家长是不是很少督促孩子的学习？ ”……最近，张女士在其他家长的邀请下，加入一个家长聊天群，结果发现，很多家长都和自己有一样的困扰——很担心接到老师的告状电话。

很多家长甚至相互交流，如何来应对爱告状的老师：“班主任爱告状，说明她对你的孩子比较关心，对学生的期望值比较高”、“接到老师的电话，态度一定要诚恳，什么都虚心接受，代表孩子向老师认错。孩子已经在学校挨批评了，回家后，家长对孩子要以鼓励教育为主，免得增加孩子的心理负担”。

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