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中班健康教案剥毛豆荚

02月22日 编辑 39baobao.com

[中班教案社会与健康谁对?谁不对]【活动设计背景】 班里有一半以上的孩子是留守幼儿,平日里,家里的老人还要忙农活,对于孩子的管教,他们的想法都是教到老师手里教就好了,所以很多孩子平日里都还没养成一个良好的...+阅读

设计意图:幼儿对周围的世界都充满好奇。蔬菜是怎样生长的?白菜是长在地上还是树上的?长豆为什么是长的?扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题,怎样才能让幼儿的好奇心得到满足,并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始,展开一次活动,这样既能让幼儿认识毛豆,又能对蔬菜产生探索兴趣。活动目标: 1.认识毛豆的外形及内部特征。

2.能动手剥毛豆,锻炼幼儿的消极小肌肉运动。 3.学会由外到内的观察毛豆,并用完整的话语表述自己的观察结果。 4.激发幼儿探索事物的兴趣。活动准备: 1.带荚毛豆4筐、一个空盒子;儿歌(毛豆)活动过程: 导入:直接呈现毛豆1.老师:毛豆长得什么样子?毛豆像什么?用手摸一摸,毛豆上面有什么?2.老师:小朋友们猜一猜,毛豆荚里面会有什么?3.老师:你们想不想知道,里面到底会是什么样子的?4.老师:我们一起来看看里面到底是什么样子的?老师先示范,再请小朋友们来操作,探索毛豆荚里面的样子。

老师:小朋友们,你们发现毛豆荚里面有什么?是什么样子的?总结:今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友,知道了毛豆是绿色的,小小的,长得圆圆的,每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子,上面还有还有毛,大家相处的非常好。活动延伸:毛豆朋友还有哪些用处呢?小朋友们可以回家和家长探讨一下,下次把结果和大家一起分享。活动反思:老师要将孩子们感兴趣的一个点,把它放大,从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点。

激发幼儿探索事物的兴趣。...

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