[英语语法教学Unit Grammar 教学课后反思]本课主要要求学生能掌握why的问句形式，并能对学过的wh问句做一个回顾和巩固。 课上我先带学生提取灰姑娘故事中的两个why句型，并通过朗读，观察，鼓励学生发现规则。并及时进行了...+阅读

1. 不可数名词：

Furniture luggage clothing equipment poetry jewelry

machinery weaponry scenery information knowledge evidence

foliage health advertising

2.学科名词（不可数，不加冠词）：

mathematics economics statistics physics politics mechanics

geics geology geography chemistry philosophy biology

history astronomy

3. 单复数特殊名词：

man/men woman/women tooth/teeth foot/feet goose/geese

basis/bases analysis/analyses crisis/crises hypothesis/hypotheses

axis/axes al

ga/algae larva/larvae fungus/fungi stimulus/stimuli

datum/data bacterium/bacteria medium/media spectrum/spectra

mouse/mice child/children phenomenon/phenomena

4.单复数同行 ：

aircraft spacecraft series species means sheep deer fish

salmon trout carp starfish jellyfish shellfish walrus

5. 可跟that同位从句：

observation, fact, belief, discovery, doubt, statement, conclusion, decision idea,

evidence, hope, news, opinion, thought, rumor, explanation, truth

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实例讲解托福写作中最易出现的语法问题第一，连接词过渡句任何形式的英语文章中都应该具备一定量的连接词(路标词)，因为它们是有助于读者顺利阅读的导航坐标;大多数考生在备考时也的确会准备一系列此类连接词，用于文...

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日语一级语法练习－17かぎる/かぎり/かぎって/かぎらない/かぎらず 自五动词「限る」（限制，限定）的各种活用形。主要有以下7种用法。 ①以「……にかぎり」「……にかぎって」的形式，接在体言之后，表...