[初二下学期数学期中500字总结]短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。这成绩给我留下的则是深深的思索。我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高...+阅读
初二下学期数学试题 一，填空：（每空2分，共30分） 1，当x____时，分式x/(2x-1)有意义；当x____时（x2-3x-4）/(x2-5x-6)值为零. 2,1/49的平方根是____. 3,3-
(5)1/2的有理化因式是____. 4，在RTΔABC中，∠C=90°，AB=13cm,AC=12cm，则BC=____,AB上的高是____. 5，如果（7.534）1/2=2745，那么（753.4）1/2=____. 6，对角线____的平等四边形是矩形. 7，一个多边形的内角和为1260°，则这个多边形是____边形. 8，正方形对角线的长为9
(2)1/2cm，它的周长是____，面积是____. 9，下列各数中，π，3.14,-
(5)1/2,0,,11/21其中无理数是____. 10，二次根式
（2）1/2,(75)1/2,(1/27)1/2,(1/50)1/2,
(3)1/2中， 最简根式有____同类根式有____. 11，在梯形中，中位线长为17cm，两条对角线互相垂直，并且其中一条对角线与下底的夹角为30°， 则梯形两条对角线长为____. 二，选择题（每题3分，共30分） 1,[-(25)1/2]2的算术平方根是（ ）. A,25 B,5 C,
(5)1/2 D，±5 2，菱形是轴对称图形，它的对称轴共有（ ）. A，二条 B，四条 C，六条 D，八条 3，下列条件中，能判定是平行四边形的有（ ）. A，一组对边相等 B，两条对角线相等 C，一组对角相等，另一组对角互补 D，一组对角相等，一组邻角互补 4，下列式子计算正确的是（ ）. A,
(3)1/2+
(2)1/2=
(5)1/2 B,(a2-b2)1/2=a-b(a>b) C,
(2)1/2
(5)1/2=
(10)1/2 D,2(1/5)1/2=10
(5)1/2 5,x取怎样的实数时，式子[（x+3）1/2]/(x-1)在实数范围内有意义（ ）. A,x≥-3 B,x>-3 C,x≠1 D,x≥-3且x≠1 6，下列运算正确的是（ ）. A,[(1/a)-1]/(a-1)=[(1-a)/a]/(a-1)=1/a B,(-a-b)/c=-[(a-b)/c] C,[2x/(3x+5)]-2=2x-6x-10=-4x-10 D,a/[(a-1)2]+1/[(1-a)2]=a+1/[(a-1)2] 7，正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ ）. A，对角线互相平分 B，对角线相等 C，对角线平分一组对角 D，对角线互相垂直 8，化简：[-（m3/a）]1/2，得（ ）. A,m/a(am)1/2 B,m/a(-am)1/2 C,-m/a(am)1/2 D,-m/a(-am)1/2 9，现有下列四种图形
（1）平行四边形，
（2）菱形，
（3）矩形，
（4）正方形，能够找到一点， 使该点到各边距离都相等的图形是（ ）. A,
(1)与
（2） B,
(2)与
（3） C,
(2)与
（4） D,
(3)与
（4） 10，若分式议程（x-1）/(x-2)=a/(x-2)产生增根，则a的值是（ ）. A,2 B,1 C,0 D,-1 三，解答题（每题3分，共15分） 1，计算：
（1）x+2-4/(2-x)
(2)[
(12)1/2-4(1/8)1/2]-[2(1/3)1/2-4(0.5)1/2]
(3)解方程：1/(x2-x)=1/(2x-x2)-4/(x2-3x+2)
(4)ΔABC的两条高为BE,CF,M为BC的中点，求证：ME=MF.
(5)画一个菱形，使它的边长为3cm，一条对角线长为4cm.（不写画法，保留作图痕迹）. 四
（1）若x>0,y>0，且x+3(xy)1/2-4y=0.求（x）1/2:(y)1/2的值.（4分）
（2）已知a2-3a+1=0，求（a+1/a2-2）1/2的值.（5分） 五，已知：正方形ABCD的边长为16,F在AD上， CE⊥CF交AB延长线于E，ΔCEF的面积为200， 求BE的长.（6分） 六，列方程解应用问题（6分） 甲，乙两人都从A地出发到B地，已知两地相距50千米，且乙的速度是甲的速度的2.5倍，现甲 先出发1小时30分钟，乙再出发，结果乙比甲先到B地1小时，求两人的速度各是多少 七，正方形ABCD的对角线BD上取BE=BC， 连CE,P为CE上一点，PQ⊥BC;PR⊥BE， 求证：PQ+PR={[
(2)1/2]/2}AB(4分)
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