[带领学生欣赏数学中的美《数学中的美》读书笔记]最近我读了吴振奎的《数学中的美》一书，本书引导人们去欣赏数学之美，发现数学之美，研究数学之美。通过阅读让我明白了一些道理，在小学教学中，应让学生感悟到数学中很多美的东西，使...+阅读

有些人在生活中经常是或者怨天尤人，

或者是自怨自艾，

对收入低不满意、对对高物价不满意、对同事升职不满意；对天气不满意、对所居条件不满意……，

总之，

在这些人眼里，

世界似乎总是灰蒙蒙的，

一点也不可爱。

其实，

法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。” 他虽然是从艺术家的角度看待世界而得出“美”这个结论的，

但我们不妨将其场景移植到我们的实际生活中，

将“美”换成“可爱”，

我们就不难发现生活中确实是有很多可爱事物的。客观世界，

或者说是生活，

本来就是美的。问题的关键在于，

你是以那种心态、从那个角度去观察它！

我们不妨以一个经典故事来说明：在古希腊，

苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”

由于对苏格拉底的崇信，

这群年轻人就把寻找快乐的事搁在一边，找来造船的工具，用了很多天，先锯倒了一棵又高又粗的大树，又挖空树心，造出了一条独木船。

独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，坐在自己亲手造出的船上，

年轻人们一边荡桨，一边唱起歌来。

苏格拉底此时就问：“孩子们，你们快乐吗？”大家不约而同地高呼：“快乐极了！”

苏格拉底因势利导地概括道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”

苏格拉底的总结似乎有些针对性，

他是针对那些成天无所事事而又要寻找快乐的年轻人的。但我们却可以从中找出普遍性的规律的东西：人们有了明确目的之后就会紧张奋斗，

“快乐”就在这时候“突然造访”——那是在为了明确目标而献身奋斗之中自然得到的快乐。也就是说，

快乐总是在你忙碌中不去找寻它的时候，

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