[简述全面质量管理的基本思想]1、为用户服务的观点 在企业内部，凡接收上道工序的产品进行再生产的下道工序，就是上道工序的用户，“为用户服务”和“下道工序就是用户”是全面质量管理的一个基本观点。通过每...+阅读
萧县郝庄初级中学 史先领 萧 县郝庄初中1971年建校，在应试教育的体制之下，也曾取得了萧县教育的辉煌，中考升学率多次在全县名列前茅，受到上级领导的表彰奖励，称我们是“三流的 办学条件，一流的师资，一流的教学成绩。”随着新世纪的到来，教育改革的深入，农村教育面临着严峻的考验，特别是我县私立学校的兴起，农村学生生源流动很 大，严重冲击了农村学校，“皇帝的女儿也愁嫁”，少数学校不得已停办，很多学校在夹缝中求生存，这让我们这些农村学校的“一把手”感觉到肩上的担子越来越 重。 面对这种情况，我校不等不靠，不怨天尤人，我们积极面对，在上级领导的关怀支持下，通过广大师生的辛勤努力，真抓实干，我们向管理要质量，以落实求保证， 通过不懈努力，我们在2010年中考中取得了优良成绩。
一、指导思想毕 业班工作是学校管理和教学的重点，它关系着学校的发展和声誉，肩负着学生的前途，家长的期望，我校在办学过程中，坚持实事求是，解放思想，与时俱进，面向 全体。全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，要求教师牢固树立以人为本的观念，积极推进素质教育，教师要以课程标准为依据，加强教研，不断更新教育观念， 牢固树立质量意识，优化复习资源组合。我校鼓励教师积极探索，创新复习方法。在学校管理过程中不放弃一个学生，尊重学生人格，发展学生特长，为每一个学生 努力创造和提供进入高中阶段学校继续学习的机会。
二、加强德育工作，确保九年级教育教学质量的稳定和提高“人才”的真正涵义，首先要求学生会做人，其次是成才。为了保证九年级的教学质量，争取把一批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校，我们强抓德育教育。我 校从领导到每一位教师，都统一认识到九年级不仅要教学质量，学生的道德品质更为重要。抓好德育更能促进教育。我们从七年级开始就狠抓学风建设和良好的学习 习惯的培养，保证学生三年来能得到稳定持续的发展。对于九年级学生的行为规范要求更为严格，学生要严格遵守一日常规，从仪容仪表，组织纪律到环境卫生不放 松任一个环节，同时我们制定了科学的班主任管理细则，对班主任工作进行全方位考核，作为评价班级工作优劣的标准，同时作为发放班主任津贴的依据。良好的校 风、班风创建了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。我 们建立家访制度，及时做到与家长联系，反馈学生每阶段在校的学习情况，思想动态，纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，促进学生良好思想品德养 成，端正学习态度，提高学生成绩。同时对九年级学生加强心理健康教育，九年级学生学习任务重，他们面临着毕业升学，承受的心理压力特别重，学校配合家长， 对学生进行细致的心理疏导，一旦发现问题及时对症下药，标本兼治。由于重视心理健康教育，师生关系融洽，学生学习兴趣浓厚。
三、加强教学常规管理，提高教学质量教 学工作是学校工作的生命线，它关系到一个学校的生存。为此我校制定了科学严格的常规管理办法，并把它纳入到教师的绩效考核中，我们每年都对九年级教师队伍 进行优化组合，学校从校长到教师责任明确，层层把好教学质量关。我们以学生为主体，以学生发展为本，改革教学模式和方法，对学生进行分层教学，让学生各取 所长，学有所得。教师针对不同层次的学生，在传授知识时难易度、深浅度的把握有所不同，作业和练习的要求同样如此，这样让每一个学生在学习过程中有利于知 识的获得和提高，都能感受到成功的喜悦，树立学习的信心。教导处、年级组不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。关 于体育、实验教学这一块，中考时容易得分，也容易失分，为了确保学生取得理想的成绩，我们采取了强有力的措施。学生进入九年级后，正常情况下，每天早上由 值班老师带领学生进行三公里的长跑锻炼，学生每天做俯卧撑不少于100个，仰卧起坐不少于100个，这样既锻炼了学生的体质，又磨练了学生的意志品质，同 时又保证了中考体育成绩的高分。实验教学我们注重平时的训练，把演示实验和学生实验相结合，培养学生的动手操作能力，我们相信平时多流汗，战时少流泪，只 要多付出就有高回报的硬道理。
四、强化复习工作，提高教学质量
1、加强教研力度，精心落实备课环节教研要与学科中考热点、难点相结合，要梳理学科知识体系，明确学科主要知识、中考重点，明确学科基本技能以及学科能力要求达到的相应标准，选好复习的切入点、突破口，研究复习的策略对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研讨课、观摩课等形式提高课堂效率的途径。
2、突出重点，始终把握好复习的主攻方向致 力于夯实学科基础，引导学生踏踏实实地落实好基础知识，无论哪类水平的学生，都应重视基础，都应首先保证足够的基础习题的训练，防止眼高手低，充分利用好 课本，复习要有意识引导学生回归课本，重视课本典型例题所提供的解题经验，重视对课本习题进行适当延伸，提高学生综合应用知识的能力以及应用学科知识解决 简单实际问题的能力，把...
以下为关联文档：
如何加强教研组建设提高教学质量展开全部教研组是学校基层的管理实体，是教学研究的组织形式，在学校教学工作中起着重要的作用。一所学校的课堂教学质量，与教研组工作有着密切的关系；教研组不仅是教学常规的落实...
如何落实全面加强人居环境建设加大生态文明建设提升城乡面展开全部 全面加强人居环境建设。要把创造优良人居环境作为城市工作的中心目标，努力把城市建设成为人与人、人与自然和谐共处的美丽家园。强化尊重自然、绿色低碳理念，引导培...
如何全面提高中学语文教育教学质量做到面向全体学生素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生基本素质为根本宗旨，以注重培...
如何加强过程质量管理和控制能力当今社会，质量在企业经济发展中的作用越来越大，保证和提高质量是改善企业经营管理、降低成本和提高经济效益、增强企业竞争能力的重要途径，是企业开辟广阔市场的有力保证。 过...
如何在大班额的情况下全面提高教育教学质量随着新一轮课程改革的不断深入，课堂有效教学已成为一个热点话题。我们知道课程改革的核心环节是课程实施，而课程的实施的基本途径是教学，因此教学改革是课程改革的关键，提升课堂...
如何提升教学质量主题研讨问题清单推进新课程改革五年来，应该说我们有很多探索的艰辛，也有很多失去理论导向的茫然。作为一个小学教学管理工作者，就个人的视角而言，这些艰辛与茫然的凝结点就是提升教育教学质量中...
提升质量管理的口号1、只有优秀的企业，才能生产出优质的产品。 2、老问题，小地方，常是品质致命伤。 3、优质灌溉，缔造将来。 4、我们创造质量，质量满足顾客，顾客惠顾我们。 5、事事有程序，人人守程序...
如何加强幼儿园管理提高保教质量一、加强学习 提升业务素质 1、业务学习常抓不懈。我们利用每周 四、五下午坐班时间分组对教师进行业务学习。重点加大《幼儿园教育指导纲要》的解读，使新纲要、新课程精神和...
如何全面提升农产品质量和食品安全水平坚持质量兴农，实施农业标准化战略，突出优质、安全、绿色 导向，健全农产品质量和食品安全标准体系。支持新型农业经营主 体申请“三品一标”认证，推进农产品商标注册便利化，强化品...
