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教给孩子数数不能太早,但是又不能不学,主要是在于教数数的方式方法,好多父母都望子成龙,在教孩子的时候也就不顾孩子的年龄特点了,一味的采取灌输的"填鸭式",要不就动不动就训孩子,或者惩罚孩子,到头来把自己和孩子都弄的很烦,把孩子的兴趣也训没了。
其实根据孩子的特点,要想有规律的去教是很难的,只能是一点一滴的来教,比如在平常生活中,不自觉的一点一点地学,时间长了也就学到好多了,对较小的孩子还是在生活中学数数最好。
在生活中学数数,可以随时随地地学,比如,给孩子吃饼干的时候,可以一块一块的给他,然后再问他手里的饼干有几块,吃到肚子里的有几块;上楼梯时,可以随着脚步地移动,让孩子数数楼梯一层有多少级;家里来人了,也可以让孩子数数来了多少客人;吃苹果的时候,让孩子数数盘子里有几个,然后拿出来两个,一人吃了一个后,盘子里还剩几个……这样慢慢的训练,孩子也不会感到没兴趣,而且还会很高兴的回答问题,因为有实物在,所以他们不会感觉没意思的,还可以让他们真正的理解数的概念的。
好多父母还认为数数时,数得越多越好,我不这么认为,因为你数好多数,不能理解,又有什么用呢?特别是在孩子刚开始学数数的时候,只教他数到二,但是他能理解是什么意思,而且会用,那才叫真正掌握和认识二了呢,如果就像顺口溜似的数数,嘴里说的和手指不符,那并没有真正的认识数。
所以我认为教孩子数数还是教一些实质的东西比较好,不要像顺口溜似地背下来,认为那就是掌握了,其实孩子并没不理解其中的意思,以后再用到的时候还要从新学一遍,倒不如一开始就给孩子打好基础。
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