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第二章 声现象第1节 声音的产生与传播 1.振动 2.物质 介质 3.介质 传声 不能 4.波 声波 5.介质的种类 温度 340m/s 6.振动 空气和水 7.振动 空气 8.1700 9.A 10.C 11.C 12.振动 13.强声 空气 14.
(1)振动 （2）大于 （3）真空不能传声 15.振动 16.振动 空气 17.C 18.B 19.A 20.实验器材：音叉、铁架台、乒乓球、细线； 设计实验：将乒乓球用细线悬吊在铁架台上，调整好高度。敲击音叉，使音叉发声。将正在发声的音叉靠近乒乓球； 实验现象：乒乓球明显地跳动起来； 结论：发声的音叉在振动； 总结：音叉的微小振动 小球明显地跳动第2节 声音的特性1.高 低 高 低 2.每秒钟振动的次数 赫兹（Hz） 3. 20~20000 高于20000Hz的声音 低于20Hz的声音 4.大 小 大 小 5.材料 结构 6.大 响度 大 物体的振幅越大，产生声音的响度越大 7.超声波 超声波加湿器、声呐（答案合理即可） 8.振动 低 9.B 10.C 11.C 12.空气 音色 13.响度 真空不能传声 14.音色 15.次声波 16.低 振动的频率低于20Hz 17.D 18.B 19.B 20.音调变高 暖水壶的玻璃振动产生的；等等。 21.
(1)A B C A D F 80 1.02
(2)选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率。改用不同的力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较 22.金属汤匙碰撞石块时振动会产生声音，第一次声音主要是通过空气到达耳膜引起听觉，第二次声音通过细绳传到人耳侧的骨头上，声音由骨头到达听觉神经，听起来声音比第一次大，因而，小明的实验可以告诉我们：①声音是由物体振动产生的；②声音可以通过气体、固体传播；③人耳可以通过骨传导感知声音；④固体传声比气体传声效果好。第3节 声的利用1.信息 能量 2.声呐探测 B超诊断（答案合理即可） 3.超声波加湿器 超声波体外碎石（答案合理即可） 4.听 信息 5.超声波 回声定位 声呐 6.振动 能量 7.诊断疾病 检测零件内部是否有裂纹 清洗物体 8.A 9.A 10.信息 响度 解析：在放置“动力之源”的大厅天花板上，绕金属球一圈有8个话筒，从8个方向“收听”观众的呼喊。一台计算机（服务器）分析这8个声音的分贝，然后“指挥”安装在金属球悬挂绳索的“黑盒子”——一个传动装置在摆动方向上作出反应。同时，通过另外的计算机控制，球上的视频展示也会随声音而变。也就是说，金属球转动能量的来源并非来自观众声音能量，观众的声音只是控制球的摆动方向和幅度及灯光的亮度颜色。 11.人耳听不到 12.D 13.A 14.B 15.
(1)发现蜡烛火苗跳动。 （2）薄膜发声时，声波的能量通过空气传递，能将蜡烛吹灭。 16.
(1)用超声波（声呐）。超声波定向性好，在水中传播距离远。 （2）远处的风暴产生次声波，次声波传播速度比风浪速度快得多，引起气球的振动，因而被人察觉到。 17.因为声音是由物体振动产生的，人在高声喊叫的同时，也引起了周围空气的振动，振动通过空气传递给了积雪层，往往会引起积雪层的振动，这样会有引发雪崩的危险。 18.略第4节 噪声的危害和控制1.发声体做无规则振动时 2.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 3.分贝（dB）为单位 4.声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 5.防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 6.声源 7.分贝 30~40 90 70 50 8.B 9.B 10.B 11.开放性习题，答案合理即可。 12.分贝（dB） 13.振动 空气 噪声 14.噪声 响度大 音色 15.B 16.C 17.A 18.C 19.机械闹钟 B 泡沫塑料、衣服、锡箔纸 20.启动一辆汽车，在它正常工作时，听着它工作时的噪声逐渐后退，直到听不到为止，记下后退的位置。启动另一辆汽车，也在它正常工作时，听着它工作时的噪声逐渐后退，直到听不到为止，也记下后退的位置。比较两次后退的位置，距离较近的那次的汽车工作时噪声较小。 21.当声波遇到墙壁上的楔形海绵时，会在这些凸起之间不断反射，越“钻”越深，声波被大量地吸收，减小了录音棚内的噪声。章末小结1.B 2.D 3.响度 音调 音色 4.C 5.C 6.C 7.鼓发声时，鼓面在振动 空气 8.dB 响度 9.甲 乙 甲 丙 10.B 11.D 12.B 13.B 14.
(1)比较听不到声音时人到盒子的距离 （2）电铃的响度；听声音的人；包电子铃的厚度；放在盒中的位置；等等 15.
(1)固体能够传声 （2）金属的传声性能优于棉线 （3）棉线停止振动 （4）①a、d ②音调的高低与琴弦粗细的关系 ③没有保持琴弦的材料相同，存在多个变量或没有控制变量第三章 物态变化第1节 温度1.物体的冷热程度 液体的热胀冷缩2.摄氏 冰水混合物 1个标准大气压下沸水 13. 35℃~42℃ 0.1℃ 4. 37℃ 三十七摄氏度 5.温度计中液柱的上表面 6.实验用温度计 体温计 寒暑表7.量程 分度值 若低于最小刻度线则无法读数，高于最高刻度线温度计会损坏，不能及时读数 8.零下20摄氏度（或负20摄氏度） 9. 7.5℃ 9℃ 18℃ -4℃ 10.A：错误，因为温度计的玻璃泡碰到了容器壁 B：正确 C：错误，因为温度计的玻璃泡碰到了容器底 D：错误，因为温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中 11.BAFCDE 12.乙 缩口 39.5 13. 30 14.D 15.A 16.A 解析：体温计中的水银柱在受冷收缩时，在缩口处断开，玻璃管中的水银不能自动回到玻璃泡，所以，大家可以认为，体温计的示数只能随温度的升高而升高，不能随温...
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