[幼儿园操作卡我的全家照活动反思]活动过程： 一、组织教学。 二、教师出示自己的全家福照片，向幼儿介绍自己的家里人，并介绍自己的家人生活，一边介绍一边根据家人间的关系在白板上画出家庭树。 1.这是老师的爸爸，...+阅读

一、活动目标：

1、了解鱼的基本特征，概括鱼类的主要特征，学会分辨鱼类和非鱼类。

2、产生探索鱼类秘密的兴趣。

重点：概括鱼类的主要特征。

难点：学会分辨鱼类和非鱼类。

二、活动准备：

1、挂图、《小朋友的书 动物王国》；

2、幼儿收集各种各样在海洋中生活的动物的图片和照片。

三、活动过程：

（一）以故事激发兴趣，引出问题。

1、教师利用指偶讲述故事，引出问题。

提问：小朋友，你们觉得它们说的对吗？为什么？

（二）在陈述中了解正确的观点，概括鱼的共同特征。

1、幼儿陈述各自的观点。

2、教师把幼儿的陈述理由用对比的方式记录在黑板上。

3、概括共同特征，并进行判断。鱼有哪些共同的特征？

4、双方陈述理由，再次判断。

（三）辩论赛：鱼与非鱼

1、教师提出辩论的命题：小河中的乌龟是不是鱼？（运用新的经验知识进行判断，形成正确的鱼的概念）

2、判断，并讲述自己的理由。

3、教师简单小结。

（四）使用幼儿用书

1、仔细观察画面，提问：请你把湖泊中的鱼找出来。

（五）拓展知识

1、请幼儿将幼儿用书中非鱼的找出来，区别鱼与非鱼。

（六）课外延伸

1、现在金鱼妹妹终于知道谁和她一样属于鱼类大家族，那么，还有哪些是鱼，哪些不是鱼，我们可以继续找出新的问题，然后大家一起讨论。

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