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在做理综试卷时，我们建议第一卷按照题目的顺序答，一般用五十分钟左右的时间注意二十一个选择题，每个题都是唯一答案的多数同学能够在规定的时间内完成，正确率在百分之七十五左右。然后，在答第二卷时，可以根据自己的学科特长，有选择的分科解答。二卷的学科顺序是：物理四道题、化学四道题、生物两道题。可以按照题目的顺序答，也可以按照生物、化学、物理的顺序答题。
或者按照题目的顺序答题，但把其中自己认为最难的题目放到考试的最后时间解答，先解答较容易的题目，最后看时间多少再决定难题解答的比例和时间。还有一点想提醒同学注意，即便是比较难的题目，它的第一问难度也不太大，而题目的难度会逐渐增加，这就是我们说的，切入容易，深入难。 理综集物理，化学，生物于一张试卷上，做题顺序和时间的分配十分重要，需要注意的是，一定要在做完某一科的试题或再做下一科的试题，不要交叉着做. [解题过程] 理综复习的重点一定要放在对各个学科的基本概念和基本规律的理解和掌握上。
应该踏踏实实地按照考试说明和高中课本的教材进行认真复习，充分利用好课本，抓住学科主干知识。强调对各个学科的基础知识和基本技能的熟练应用。中学生应该关注自然科学的新成就，但不要花费较多时间找热点材料，做热点练习，最重要的还是基础知识。每年的高考命题在设计题目时，大多数情况下热点问题只是作为素材，实际考查的还是对各学科基础知识的理解和运用。
理综试题多以现实生活中的问题立意命题，密切联系实际，考查对知识的应用能力。理解掌握了知识不完全等于就会做题。所以，要精选一定数量的题目来强化训练，通过练习，熟悉所学知识，培养学以至用的能力和良好的做题习惯，提高解题能力。首先要学会读题、审题，能从题目的文字叙述中或所提供的图表资料中，获取解题的信息，找出解题的关键词语，并由此切入，提取学科体系的知识，构建解题的思路，最终得到正确答案，或运用本学科语言组织好要表达的内容。
对大多数中等水平的同学，可有针对性的结合自己的实际，选择一些中、低档次题为主来强化训练，少做或不做难题。有些同学不能很好地处理做题与掌握知识的关系，认为应该多做题，少看书，以题来带知识，这是一种误区。通过以题带知识，这些知识是支离破碎的，是不扎实不系统的。所以，首先还是要把基础知识学会弄懂，然后再来做题，这样才能提高分析能力和解题能力。
实验能力的考核，在理综试卷中占有十分重要地位，这几年高考实验题在理综或单科试卷中所占分值越来越高，甚至在“新教材试验区”理综卷中已达总分的近1/3，在以往高考中考生主要也是在实验的分析和表述方面的丢分率较高。如2002年理综试题第29(I)题，学生在答题时忘记了活塞、框架的重量，选错单位，横截面积S表达有误，以及把重力用质量来表示，等等。
第29(II)题，对实验室制取氨气的反应原理掌握得不扎实，不知道通常是用价格便宜的熟石灰和氯化铵反应制造氨气，而是选择了价格高的烧碱、硫酸铵等，还有的错用硝酸铵。还有不少学生忘记关键步骤“打开止水夹”，只是挤出胶头滴管中的水。这些问题的出现就提醒同学们在平时复习中要特别注意实验操作的规范性、实验设计的严密性和科学性，同时也要学会正确、简练地表述实验现象、结果、过程以及结论。
由此看来，最后冲刺阶段，相对集中一点时间，系统地复习实验操作技能，理解实验的原理十分必要。要再熟悉一下课本重点实验的操作步骤，领悟其中的道理，克服“死记硬背实验”的错误做法，把回答实验试题的过程当做自己动手做实验的过程来认真对待。在设计理、化、生实验时，要注意科学性原则、简约性原则、等量性原则和对照性实验原则等。
总之，要十分重视对实验的复习，加强实验题的训练，争取不丢分或少丢分。
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