[第二学期小班家长会发言稿]敬的各位家长： 首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们玄班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说...+阅读

愉快的暑假快过去了，我们迎来了新的学期、新的每一天。本学期我们班共有幼儿39名。有1名插班生 吴思楚，她有幼儿园集体生活的经验，能够很快地适应新环境。其他幼儿经过了中班的幼儿园集体生活，已养成了基本的生活、卫生和学习习惯。他们喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友。从他们身上，我发现了许多进步的地方。如吃饭不挑食了；说话连贯了 在看到优点的同时，我还发现有很多不足之处,如有的幼儿不敢大胆表达自己，不敢大胆说出自己的想法。有的幼儿规则意识淡薄,喜欢随便讲话,做事很冲动,都喜欢抢在前面。孩子们的规则意识、任务意识、自制力方面有待发展；自理能力、学习习惯有待培养和提高；由于娇生惯养，他们怕吃苦，遇到困难不会、也不愿解决；部分幼儿的抗挫折力差；个别孩子缺乏自信心、表现力不强等问题.smtxjs. 明年，孩子们将面临 幼小衔接 的关键时期，良好的学习习惯、学习能力、独立意识、自理能力是本学期我们应开始培养的重点。本学期，我们二位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新学期中，我们将合理计划、合理利用好每一天的时间，进一步加强班级的常规管理，从各个方面去关心幼儿的生活、学习，培养他们良好的习惯，让每个幼儿都有所收获。

一、工作重点。

本学期着重加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。在促进幼儿全面发展的基础上，重点注重幼儿艺术能力的发展和培养。教师也要进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

二、工作目标：

以《新纲要》为准则，鲜明的体现 以幼儿发展为本 、 终身教育 的理念，根据园务计划，结合本班的实际情况，实施素质教育。

1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务计划》为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情况，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。

2.教育教学中面向全体，积极为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读能力的培养，注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3.帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

4.力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。

5.了解小学的情况，使幼儿产生向往上小学的准备。

6.激发幼儿好奇好问的求知欲：能关注周围，不怕困难，积极寻找答案。

7.有意注意的培养：在老师集体活动时间里幼儿专心听讲，能逐渐保持注意的稳定和持久。

8.培养幼儿的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困难。

9.加强阅读能力、理解力的培养，丰富幼儿生活中的词汇，进一步提高幼儿的语言表达能力。

10.使幼儿在生活上具有一定的自我管理、自我解决问题的能力。

三、班级特色管理：

任何产品都要有自己的特色才能赢得市场，同样在幼儿园里每个班级的管理模式也必须有自己的特色，孩子们这学期是在幼儿园三年生活中最后一年，本学期将工作重点与班级特色相互融合，具体实施如下：

1.环境。

整体环境以蓝色调为主，与班级中原有蓝色的橱相统一。同时用红色等亮丽的颜色进行稍微的点缀，并用卡通动物如面对面的长颈鹿等，突显环境的趣味性。此外，结合剪纸课题，将班级吊饰和游戏插卡区设计成镂空花纹，将午睡室门帘设计成窗花串联，让幼儿有所熏陶。

2.游戏。本学期一如既往延续 我想玩 的游戏插牌区（角色游戏和区域游戏自由选择区）。因为游戏选择区，可以让幼儿根据自己的喜好选择想做的游戏，清楚地与同伴合作游戏。同时，简单明了的记录了每个幼儿的游戏任务，方便教师观察。此外，本学期将配合年级组统一角色游戏与区域游戏的游戏牌。

3.手工。结合我自身在手工方面的爱好，将引导幼儿在折纸方面的特长。特别是利用餐后的时间，利用PPT的形式，从易到难，引导幼儿在会看折纸图示的基础上学习折出各种动物等。并给幼儿准备一个展示作品的展示台，展示幼儿喜欢的折纸作品，激发幼儿折纸的兴趣，营造一种折纸的氛围。

四、具体措施：

（一）教育工作

1．我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，以园本课程为主，适时开展班本课程，根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

2．注重幼儿交往，合作和分享的培养。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。

3．善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4.注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

（二）保育工作

1．合理安排幼儿的一日活动，给幼儿一个安全、清洁、舒适的生活学习环境。

2. 养成良好习惯、提高自我服务能力。在一日活动中随机教育，培养幼儿良好的习惯，保证幼儿的身心健康发展。

3. 将幼儿的安全、健康放在工作首位，关注幼儿的安全，消除不安全因素。如督促引导幼儿不玩危险游戏，做危险的动作，提高自我保护的意识、知识和能力。

4.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

（三）家园工作

1. 办好《家长园地》，介绍一些科学育儿的知识、每月、每周教学内容，指导家长创设教育环境与生活环境。让家长支持并了解本班的教育教学工作，取得家长的理解、支持和主动参与，架起与家长联系、沟通的桥梁。

2. 做好家校路路通。家校路路通给我们建立了一个很好的家园联系互动的平台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3．利用家访、电话、接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。

4. 对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

以上是我对新学期所制定的初步计划，还将在实际实施过程中根据幼儿的实际情况加以改进和完善。

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