[你会记听课笔记吗]经常会去听课，也积累了不少的听课笔记，最近要写一篇教案，想到正好以前听过同样的课，于是找到那节课的听课记录，可看着当时龙飞凤舞的字体和写得有些杂乱的过程让我直犯迷糊，真后悔...+阅读

活动目标：1.在平衡、钻爬和推拉过程中，锻炼上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，提高动作协调性，灵活性。

活动过程：（记录）

一、导入环节

随着音乐做热身运动，站立在轮胎上

（环节反思：热身活动设计新颖，动感十足）

二、基本部分

1.除了滚轮胎，还可以怎么玩？

（环节反思：教师在活动中，言语指令明确，幼儿积极性极高，并且启发幼儿一物多玩（推，搬））

2.教师引导幼儿让轮胎 翻跟头

3.启发幼儿用各种方式铺 轮胎小路 。

（1）幼儿自主铺小路

（2）幼儿用自己的方式过小路：重点单双脚交替过轮胎，锻炼幼儿的平衡能力。

4.游戏：造大坝 从中培养幼儿的合作精神

（环节反思：分别通过造大坝，过大坝以及飞越大坝来锻炼幼儿的灵活性，协调性。教师根据幼儿的情况减小难度。教师在设计情境游戏中，难度递增，但是建议在过大坝的时候，让孩子们速度可以稍慢一些，再稳一些）

三、结束部分

放松运动 平躺在地上做放松运动

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