[让我们荡起双桨的歌词]歌词 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪. 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙. 小船儿轻轻，飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风. 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着...+阅读

课 题

1、让我们荡起双桨

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。

4、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感

教学重点、

难点

理解诗歌内容，能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感，并练习说话。

计划课时

2课时

教学准备： 歌曲《让我们荡起双桨》磁带

第一课时

课时目标

1、 学会本课8个生字，认识1个字，理解由生字组成的词语。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

教学过程：

一、出示课题并解题

1.谈话

同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。

2、板书课题：让我们荡起双桨

教学生字：荡、桨

荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音dang）

桨：（提醒读准三拼音节jiǎnɡ）

荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。

二.读课文

1、播放课文录音。

2、借助汉语拼音自学课文。

3、检查自学情况。

(1)指名读全文。

(2)卡片正音。

推开 波浪 环绕 红墙

凉爽 洒 悄悄地 功课

（提醒学生读准这几个字：浪 lànɡ 边音；爽 shuǎnɡ 翘舌音；洒 sǎ 平舌音）

三、教学生字字形，指导书写

1、找出课文中左右结构的字。

板书： 桨 塔 周 墙 洒 悄 愉 排

指名说说怎样记住这些字形。（主要引导学生用熟字记生字）

如： “谁”记“推” “狼”记“浪” “消”记“悄” “西”记“洒” “不”记“环”

“塔”和“墙”，指导分析字形结构。（注意“墙”的笔顺）

2、指导书写。

“荡、桨、墙”要写得紧凑。

“爽”要居中写。

3、学生练习描红。

四、课堂练习

1、读一读，再抄写。

推开 波浪 轻轻 飘荡 尽情

倒映 伙伴 悄悄 环绕 凉爽

2、在括号里填上合适的词。

美丽的（ ） 愉快的（ ）

凉爽的（ ） 尽情的（ ）

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