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工作名称：认识蒙氏教练、走线、工作毯取放、坐姿

工作预备：走线用的线、工作毯、椅子

直接目的：幼儿园蒙氏教案：走线活动。学习基本走路的方法、地毯的切确搬运，小学语文教案怎么写。协调性。大肌肉行动、懂礼节、学习和他人交往。你知道幼儿园蒙氏教案：走线活动。

间接目的：独立性和专注力，行动机能调整

操作历程：

1.教练自我介绍，小学语文教案怎么写。并用三种打答理的方式与幼儿打答理：

(1)双手交叠放与双腿前，双腿并拢，幼儿园教案怎么写。弯腰45度，说“你们好”

(2)标准站立姿势，学会英语教案怎么写。右手举起，打答理“你们好”

(3)双腿并拢，弯腰45度，其实小学语文教案怎么写。伸出右手作握手姿势“你好”

2.着手走线，放音乐，教练带领幼儿站到线上，间隔适中。英语教案怎么写。教练作出标准的姿势让幼儿模仿.双手掐腰，右脚先迈步子，脚尖对准脚跟。我不知道幼儿园教案怎么写。教案。根据音乐节奏调整步伐。幼儿园。走线历程中换手部姿势：双臂侧平举、双手搭肩等。

3.走线已毕着手取椅子，高中家长培训教案。幼儿用右手侧身拿椅子，对于教案范文。轻拿轻放。

4.教练解说取工作毯的姿势，我不知道幼儿园教案怎么写。教练示范：高中家长培训教案。手部姿势：四指在外大拇指拔出毯心内拿起工作毯，活动。横向拿毯。你知道教案范文。幼儿取毯时按顺序。

5.铺毯：幼儿走到两条控制线中间站好，将工作毯一端对其控制线平放在地，大学教案怎么写。边铺便用双手拾掇。已毕后到毯侧面站好。教案格式。

6.取工作垫：教案格式。幼儿按顺序从过道取工作垫，手部姿势：其实小学语文教案怎么写。四指在外大拇在里，看着英语教案怎么写。插到垫与垫的空隙内取垫，双臂自然垂直，走回位置铺垫。

吸引力：两只脚的交替行动 、竖立搬运、直视对方脸

缺点订正：离线、搬椅子时发出声音、地毯松开或落下、没有看

注意事项：幼儿姿势能否标准。

备注：幼儿初度接触蒙氏教育，对于新的事物幼儿抱有丰富的兴趣。

但是幼儿在走线的历程中很容易偏离线，弯腰低头看线。速度不一致，两名幼儿之间的间距掌握不好。幼儿铺毯时很容易焦急，将卷好的工作毯一下就打开铺好。没有秩序性，在以后的课中须要训练幼儿的耐性和秩序性。养成做事有条理的习惯。

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