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儿子有了“厌学情况”，作为父母首先要静下心来和孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子厌学的具体情况，如果是孩子在学习过程中体验不到快乐，有很大的可能就是孩子从小学升入初中之后学习链接之上出现了问题，这就有必要找老师做具体的辅导，使其学习方式方法尽快适应初中的学习，从小目标开始以成功促成功，进而让孩子在体验成功乐趣的基础上是厌学得以消除；如果是父母在家经常责备孩子学习不好而造成的厌学，那么我们就应该在自己身上找问题，首要的是转变家庭教育观念，其实家庭是每个成员修生养息的地方，也是每个成员获得幸福、愉悦、快乐和爱的地方，所以融洽亲子之间的关系，使孩子经常得到鼓励和欣赏，则是消除孩子厌学的良方；父母要改变过去一味批评的教育方法，尽可能发现孩子的微小进步，只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励，这样才能带给孩子改变的信心和动力。如果是老师对您儿子的负面评价较多而引起的厌学，那么我们就有必要多和课任老师沟通，用婉转而又不失尊重的方式方法向老师介绍孩子的个性特点，建议多关照孩子，最好是多表扬和鼓励，进而消除孩子“厌学的情况”。
同时，要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要生活、生存和发展，必然会面对无数的艰难困苦和挫折，人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的，我们要在这个世界上幸福的生存，就必须学会以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折。如果在当学生的时候都学不会这些，那我们如何去面对未来漫长的人生呢？路是自己走出来的，我们每个人都有自己特殊的天分，只要我们在学习生活、生存和发展的过程中，学会了以快乐的心态去面自己所遇到的各种艰难困苦和挫折的技能技巧，我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生。
对孩子的教育，我一直主张“顺其性，随其情”。所谓顺其性，随其情，说白了就是在遵从孩子的天性，顺从孩子的性格，与孩子心平气和、和谐融洽交流和沟通的基础上，仔细观察和揣摩孩子的心态、处境，选择时机有针对性地教育、诱导、扶持和“修剪”——比如，当孩子有冷漠、懒惰等消极情绪和行为时，就用“良言”温暖和鼓励他；当孩子受窘时，说几句宽心、幽默的话为他解困；当孩子沮丧时，用热情的话予以鼓励；当孩子疑惑时，用智慧的语言给他提个醒；当孩子自卑时，就点亮他的“闪光点”来燃起他的信心等等。这样孩子就会在亲近您的基础上，进而以信任、顺从的方式来回报于您。
您如果以上面我所谈的方式方法对孩子进行有针对性地教育、诱导、扶持和“修剪”，同时，最好在近一段时间与孩子的班主任、课任老师沟通，保证一周一次，同时在与孩子的班主任、课任老师沟通时，注意投老师之所好与之进行交流，争取以最融洽、最和谐、最愉悦的氛围得到老师的认同和支持，这样不仅可以使您的孩子享有良好的教育氛围，而且也为您消除了那份担心。那么我们就完全有理由相信，孩子肯定会按您所期望的方向发展和成长的！
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