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从我家娃两岁开始的时候我就发现，吃饭的时候他会指明要我喂，一样东西必须放在固定的位置，走楼梯要是我抱他下去他会吵闹非要从头开始自己走，饮料瓶盖帮他拧开了自己会拧回去再重新拧开，要是吃的东西帮他拆了包装会吵着闹着包回去等等等等，会感觉这个小家伙非常不好伺候，后来从一些资料上才知道这是小孩子进入了秩序敏感期，也是他们秩序形成的规范期，一旦这种秩序遭到破坏打乱，他们的就会表现出焦虑、哭闹。

对于这种情况，家长往往表现出很无奈，会对孩子这些“不当”的行为感到不耐烦，甚至批评孩子。但对于这个时期的幼儿来说，身边的事物都是以不变的程序和秩序存在的，这种程序和秩序一旦进去幼儿的内心，就形成了幼儿最初的内在逻辑。

他们对于身边的任何事物表现出兴趣，并执拗的去做时，如果不被我们家长打扰，那么对于将来的专注力会很好的在这一时期形成，假如我们在他们执拗的时候，表现出不耐烦或者粗暴的打断，那么将会破坏他们专注力的形成，也使得他们无法充分体会成长的美好，这也是为什么等他们到了学龄期无法专心的进入学习中，或者比别的孩子坐不住的原因之一。

所以，在宝宝认真研究一样事物或者执拗的想把一样东西放在某处时，请不要去打扰他，不管他是在尝试着打开一包饼干的包装还是去尝试使用一样工具，请不要嫌弃他们方法不对或者速度太慢，请爸爸妈妈们多给他们一点耐心，让他们用自己的方式方法去解决他们的问题，取得他们自己的经验。

作为父母，我们需要的是认真观察他们，在恰当的时候给予他们合适的帮助，让他们顺利的度过这一秩序敏感期，使他们获得更完善的成长空间。

当我们以足够的耐心以及包容力去引导他们的这一敏感阶段时，我们也必然会反馈到他们在成长中带给我们的惊喜！

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