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力计测量力的大小小学科学五年级上:测量力的大小教学设计

02月02日 编辑 39baobao.com

[小班下三项大小辨识教案]活动设计背景 每次分果时,孩子们都喊着:老师我要大的,每一次我都因势利导拿出一大一小的两个果让孩子们作比较,他们能通过观察比较很快能说出那个大那个小,但当我出示两个一样大...+阅读

·力和机械(第一节)《弹力、弹簧测力计》教案 力和机械(第一节)《弹力、弹簧测力计》教案

一、教材分析 ⒈教学目标 ⑴知识与技能目标: ①了解弹性、塑性及其在生活中的应用。 ②探究弹簧伸长长度与拉力的关系。 ③探究弹簧测力计的制作方法,学会它的制作及使用。 ⑵过程与方法目标: 培养学生在实践中发现问题、解决问...·《力和机械—弹力弹簧测力计》教学设计 小学科学:《测量力的大?方萄?杓?

一、教学目标: 科学概念:力的大小是可以测量的; 弹簧测力计是利用弹簧 受力大,伸长长 的特征制成的; 力的单位是 牛 。 过程与方法:使用弹簧测力计测量力的大小; 情感、态度、价值观:树立细致、有步骤做实验的态度。

二、教学重点...·小学科学五上:《测量力的大小》教案 小学科学五上:《测量力的大?方贪?教学目标:

1、科学概念:认识测力计的各个部分,知道力的大小是可以测量的。

2、技能目标:经历测力计产生,改良的过程。科学规范地使用测力计测量力的大?

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