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英语学科零散的知识点很多，它与语文有着相同点又有很大的不同。相同的是：语文需要背诵、默写，英语也一样。不同的是，英语的背诵、默写是反映到试卷上成绩的一切根源。英语就是靠单词、词组和句子组成的。没有了单词，就没有短语，也就写不出句子。因此我很重视孩子每天的默写情况。我觉得英语与理科不同，如果没有一定的单词、词组积累，做再多的练习也是没用的，即便你选择题蒙对了，那试卷后面的非选择题部分也没办法完成。因此，它靠的不是领悟，而是踏踏实实的背诵默写，你默出来了，才写得出，才考得到好分数。简言之，英语的学习是死的，不需要孩子们有多么聪明的头脑、反应力，只需要孩子们踏实的学习态度，每天按时完成老师布置的默写任务，那成绩肯定不会差。

接触下来发现我们的孩子太懒了，回家认真背书的很少，每天的默写也就十来个同学能过关。我也已经发短信给家长了，今后每天的英语默写差的不过关的学生我一律发信息告知，希望家长收到我短信的话，务必引起重视，认真监督孩子，对于小学基础本来就很差跟不上的孩子，建议家长想办法给孩子薄弱环节补习补习，现在还来得及，到了初三想要提高都很难了，初一正好是打基础的时候。

作为三大主课之一，英语学科是我校普遍的薄弱学科，很大程度上影响了将来我们孩子的中考成绩。希望家长能够和老师一起，关心关注好孩子的学习状况。孩子的进步，成绩的提高，离不开我们共同的努力。毕竟孩子在家时间长，在校期间老师面对的是两个班六七十位学生，根本不可能每位学生都天天来盯着抓着默，只有靠自己自觉，内心想学，才是学好的保障。对于英语学科的学习，就是 每天的背诵默写 ！，老师会尽力，希望家长也要尽心。只有我们齐心协力，相互配合，孩子才能更好的提高。谢谢大家！

另外，为了提高孩子们的积极性，我每天课堂表现、默写等都采取加分减分制度，每个星期总结一次，到了月底积分多的学生、有进步的学生发些小奖品并短信告知家长以及发奖状给孩子，为的就是能使他们对英语保持一份热心、诚心、肯付出的决心！

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