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今天，我非常高兴，不爱吃面条的惠惠终于肯吃面条了。 哇！今天吃面条，好香啊！ 小朋友一看到面条就欢呼起来。 哼，又吃面条，有什么好香的！ 一个细小的声音传过来，我闻声望去，只见惠惠歪着脑袋，一副了不起的样子。谣谣一向对吃面条 反感 ，理由还很充足： 我喜欢吃家里的面条，不喜欢吃幼儿园的面条。

下午离园时，我仔细向他妈妈询问了情况：原来惠惠是个左撇子，吃饭菜时还可以勉强用右手，吃面条却很费劲，又怕同伴笑他，原因找到了！

又到了吃面条的时候，我拉着惠惠的手小声说： 今天幼儿园的面条可香啦！等会你也来尝尝!老师知道你为什么不喜欢吃幼儿园的面条，老师让你一人坐一张桌子吃面条好不好？ 他望着我轻轻地点了点头。

我又转身对班上的孩子们说： 我们许多小朋友是用右手拿筷子吃面条的，有的人则是用左手，惠惠小朋友就是用左手，他的左手和你们的右手一样能干。不信，你们看。 说着我让惠惠拿起筷子给大家做了示范。见有的孩子学样用左手拿起筷子，我忙补充说： 用左手的惠惠很能干，用右手的小朋友同样能干。吃面条时，老师要看看，谁的小手最能干，吃得又多又干净。

见大家都端起小碗吃起来，惠惠也端起了碗。他看了看我，见我微笑着点了点头，又前后左右看了看，见没人注意他，就用左手拿筷子，很快吃完了面条。我看见了赶紧走过去说： 惠惠真能干，再吃一点好不好？你看，小朋友们都没有笑你。 他又去添了一碗面。

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