[简述语文课堂提问的类型有哪些]一、发现型 学习知识的一种有效途径是自己发现.因为这种发现，理解深刻，也容易掌握其中的规律、性质和联系.在课堂教学中，放手让学生自读课文，当一名发现者、探索者，在读中有思，思...+阅读
如何将“语言文字训练”贯穿始终，体现“浓浓语文味” 正则小学 李超群 随着课改的不断深入，小语同仁们一致认为：为了减少小学语文教学中的无效劳动、把语文课上得扎实而富有成效，必须加强“语言文字训练”， “语言文字训练”归根到底就是语文的“听、说、读、写”的训练。只有这样，才能使语文课堂有“浓浓的语文味”。如何将“语言文字训练”贯穿课堂始终，体现“浓浓语文味”呢？我认为落实三步很重要：第一步：课前找准训练点。叶圣陶先生说：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”叶老的话告诉我们，培养学生的语文能力应当利用语文教材这个例子搞好训练。语文教材既是语文知识的载体，又是语言文字训练的凭借，教材中精当的用词、多变的句式、生动的描述、严密的说理、巧妙的构思……这些语文因素都是足以构成训练的素材。我们语文教师在备课时就应当有一双独具的慧眼，善于从教材文本中发现语文因素，并具有凭借语文因素进行训练的意识，找准训练点。第二步：课中落实训练点。语文教学的根本目的不仅在于传授知识，更在于把知识转化为运用语言的能力、培养语言技能。 “听、说、读、写”四种基本技能既是不同的训练点，又是相辅相成，不可分割的。具体到课堂，既要有专项的训练，如
（1）、听的训练。可以听课文的示范朗读，学会倾听学生发言、教师提问，甚至听写句子，听赏学生的例文、乐曲等。注重培养学生“听”的兴趣，学习“听”的方法，养成良好的“听”的态度和习惯。
（2）、说的训练。可以安排课前两分钟讲演训练，课堂中想方设法为学生营造“说”的环境，充分给学生“说”的机会。改革课堂形式，采取辩论、情景再现表演、小组合作讨论、复述汇报等形式，使学生有“说”的机会，在“说”的过程中，激发说的欲望，提高说的能力。
（3）、读的训练。现在教师在课堂上往往重视课文的朗读、精读、泛读、略读，却往往轻视“读”的能力的训练。我们应该在重视朗读、精读的基础上，更强调默读、速读的能力训练。教师要充分挖掘教材中“读”的趣味点，对文章的谋篇布局、风格特点、题旨意境等进行生动的分析和点拨，使学生想读、爱读，最终达到理解文章、激发情感，内化品质。
（4）、写的训练。课堂上特别要关注“写”的训练，低年段突出“写字”教学，中高年级要养成课堂作笔记、做批注的习惯。当然，课堂中更多的是“听说读写”的整合训练。如教学《桂林山水》一文，作者以如诗的笔触，为我们展示一副桂林山水的秀丽画卷，抒发了作者热爱祖国山河、陶醉大自然之情。教学中我们可让学生听配乐朗读，接着引领学生观看桂林山水的图片、录像，也可让有幸游览过桂林山水的学生谈谈真实感受，激发学生对桂林山水的热爱向往之情。在此基础上配乐读，表演读，甚至流利诵读，学生心通其意，必有身临其境之感，水到渠成地将自己与优美文字联系起来，就在感情朗读中顺理成章地积累了语言。从而，实现了“听、说、读”的有效整合，课堂的语文味才“浓”。再如，支玉恒老师在《最珍贵的东西》的教学中成功地进行了读写结合训练。教材文本共9个自然段，其中2至7自然段以基本相同的表述方式逐一赞美6种“最珍贵的东西”，如：“阳光，是免费的……”，“空气，是免费的……”。第8自然段列举了信念、希望、春风、细雨、月华、星辉等8种事物，但没有详细描述。支老师在引导学生理解赏析课文的基础上要求他们从第8自然段列举的事物中选取一种，仿照课文2至7自然段的写法写一段完整的话，并且要求用上排比和反问的句式，写完后读给大家听。学生A：月华，是免费的，无论是乞丐，无论是富人.无论是老人，无论是孩子，在观赏月华时哪一个人付过一分钱？ 学生B：细雨，是免费的。当大地干旱时，它为花草送来甘霖，不让你付一分钱。教师听了学生B的朗读后说：“写得好。如果再加上‘当……时候，当……时候’，构成排比，就更好了。”这个学生在教师的指导和鼓励下把那段话修改得更完整而生动了—— 细雨，是免费的。当大地干旱时，它为花草送来甘霖；当气候干燥时，它为人们送来湿润；当你专心读书时，它在窗外为你伴奏，它可曾让你付过一分钱？学生一个接一个起来朗读自己写的话：“星辉，是免费的……”，“信念，是免费的……” 支老师这节课，可以说自始至终都是在进行训练，如果没有前面理解赏析课文内容形式的扎实训练，最后的读写结合训练也不可能取得如此理想的效果，这样的语文课“语文味”才浓。第三步：课后重视训练反馈。在训练过程中，恰当地运用反馈原理，对于提高训练效率有着不可低估的作用，教师对学生情况的了解来自学生反馈的信息，依据这些信息随机应变，因势利导，以确保训练目标的实现。反馈的过程中，教师要有善于发现的眼睛，选取典型，运用鼓励性评价语言，提高学生的学习积极性，让学生体会到成功的喜悦。语文是一门最基础的学科，只有遵循语文教学的规律和学生学习语文的规律，真正落实语文的“听、说、读、写”的训练，把学习的时间、主动权还给学...
以下为关联文档：
我的语文我的爱600参考： “一日无书，百事荒芜。”这句语文书中的名言，让我懂得了一个道理：“一天没有读书，就等于事业荒废。”所以，同学们一定要爱我们的语文书。 我从小到现在，看过的书一定不少于十...
我的语文我的爱六百字语文书是我们学习过程中必不可少的学习工具，它使我们丰富了知识，遨游在知识的海洋里，所以我十分喜爱我的语文书. 我的语文书是个娇生惯养的孩子，每学期我都会给她买一件漂亮的衣...
求高中语文选修先秦诸子选读人教版课文一篇急《庄子。秋水 》 【 原文】 秋水时至 （1），百川灌河 （2）；泾流之大 （3），两涘渚崖之间不辩牛马 （4）。于是焉河伯欣然自喜 （5），以天下之美为尽在己 （6）。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于...
人教版高二语文选修先秦诸子选读先秦诸子“先秦”指秦始皇焚书之前的一段时间，约当东周 春秋战国之世，我国主要的学术国想如儒、墨、道、法等大家，都起源于这个时期。子，是当时对人的尊称，后来称全心全意的著作...
谁告诉我高二语文选修先秦诸子选读目录朋友看一下，也可能会对你来说有意义。没有的花对不起。（人教版选修）普通高中课程标准实验教科书高二语文目录 录入者：赵梦云 （一）《中国古代诗歌散文欣赏》目录 诗歌之部 第一单元...
2007高考语文作文题目有哪些2007高考北京卷作文题目为： 材料：对春夜喜雨的不同评论--写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上。 2007年高考上海卷作文题目：必须跨过这道坎 要求 （1）不少于800字。 （2）不要写成诗歌。...
2005年高考语文作文题目是什么全国卷1题目：出乎意料和与情理之中 [要求：最新消息，全国高考作文题目为“意料之外 情理之中”。一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派？”玻尔回答说：“...
语文怎么样？建立思维导图语文怎么样？建立思维导图，你是想问语文学科如何应用思维导图吗？ 以下是参考别的网友的回答： 2013年学校邀请刘濯源教授来校给骨干教师做系统的思维可视化教学培训，作为语文学科带...
如何让语文课堂教学充满语文味麻烦告诉我语文课堂应充满浓浓的语文味。语文教学要培养学生对语言（口头语言和书面语言）的敏感性，让学生面对语言能浮想联翩，思绪万千。要引导学生在字字词词句句间有所感悟。在引导学生理...
