[人教版高二语文选修先秦诸子选读]先秦诸子“先秦”指秦始皇焚书之前的一段时间，约当东周 春秋战国之世，我国主要的学术国想如儒、墨、道、法等大家，都起源于这个时期。子，是当时对人的尊称，后来称全心全意的著作...+阅读

语文课堂应充满浓浓的语文味。语文教学要培养学生对语言（口头语言和书面语言）的敏感性，让学生面对语言能浮想联翩，思绪万千。要引导学生在字字词词句句间有所感悟。在引导学生理解感悟语方面，有归纳和演绎两种逻辑方式。归纳式，即面对一段字，让学生抓住点上的词句有所悟，老师汇集学生的感悟，得出一个相对统一的结论。演绎式，即面对一段文字，让学生从整体上对这段文字有所悟，然后再依据这个核心，让学生抓住这段文字的字句进行赏析、点评。以上两种思维方式是咀嚼语言，涵泳语言文字的两种基础的方式。面对不同的语段可以采取不同的方式。相对而言，对有中心句的段落课文，我们可以有演绎的方式进行学习。对含义深刻，语义复杂的段落可以用演绎的方式。相对于课外阅读，语文教材上的文章一般是要求精读的。在教学中，如何让课堂充满浓浓的语文味呢？

一、从课题入手，文学性引入，以激发学生阅读兴趣在语文课堂教学中，我们当然能够简洁地开门见山地进入本节课的教学。但作为语文课，在实践中，我认为能够围绕所教课文的内容，用文学性的语言导入课文则更能引起学生身心的投入。...

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谁告诉我高二语文选修先秦诸子选读目录朋友看一下，也可能会对你来说有意义。没有的花对不起。（人教版选修）普通高中课程标准实验教科书高二语文目录 录入者：赵梦云 （一）《中国古代诗歌散文欣赏》目录 诗歌之部 第一单元...

课堂教学中怎样表扬小学生转堂是我们每位教师教书育人的主阵地。表扬是激发学生努力学习的催化剂。但是总是用一种方法来表扬学生，时间久了，效果就会大打折扣，所以在我们的课堂教学中要用多种方法来表扬我...

如何在数学课堂教学中落实核心素养培养一、主动发现问题，抓住问题本质，渗透核心素养 “不会提问题的学生不是一个好学生。”学生能够独立思考，也有提出问题的能力。无论学生提什么样的问题，不管学生提的问题是否有价...

浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境 邱焕威 【摘 要】情境创设有着它巨大的作用，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感，将原本枯燥...

如何创设数学课堂教学情景创设问题情境已成为课程改革的一个显著特征，以问题情境为基础的数学教学有利于激发学生的学习动机和探索欲望。从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过...

怎样在数学课堂教学中创设情境一、 在“易用性”与“技术性”之间秉持实效在实施多媒体信息技术辅助教学时，我们不能一味地追求信息技术的“技术含量”，过分热衷于复杂的多媒体设计和制作软件，强求展示过程...

2007高考语文作文题目有哪些2007高考北京卷作文题目为： 材料：对春夜喜雨的不同评论--写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上。 2007年高考上海卷作文题目：必须跨过这道坎 要求 （1）不少于800字。 （2）不要写成诗歌。...

2005年高考语文作文题目是什么全国卷1题目：出乎意料和与情理之中 [要求：最新消息，全国高考作文题目为“意料之外 情理之中”。一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派？”玻尔回答说：“...

语文怎么样？建立思维导图语文怎么样？建立思维导图，你是想问语文学科如何应用思维导图吗？ 以下是参考别的网友的回答： 2013年学校邀请刘濯源教授来校给骨干教师做系统的思维可视化教学培训，作为语文学科带...