[什么儿歌适合小班幼儿学习]爱上幼儿园》 作为一首经典儿歌，很多幼儿园都会播放，以及一些活动都会播放。 二、《虫儿飞》 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去...+阅读
活动目标：
1、能仔细聆听各种声音， 学习象声词“叮铃铃”“轰隆隆”等。
2、愿意和老师一起进行探索。 活动准备： 课件、小乐器 活动过程：
一、导入
1、出示小猫图片 T：：宝宝看，这是谁？小猫咪怎么叫的啊？ 我们来听听看，是不是这样叫的。（播放猫叫声）我们一起来学一学。 师边用动作学小猫边又节奏地念儿歌“小猫小猫喵喵”。
二、听动物声音，幼儿进行模仿
1、播放小狗叫 T：听，谁也来了？小狗怎么叫的？（让幼儿自由学） 看看你们猜的对不对。（出示小狗图片）呀，真棒，你们的小耳朵真灵。 我们一起来学一学。师边用动作学小狗边念儿歌“小狗小狗汪汪”。
2、播放小鸭叫 T：听，还有谁来了？小鸭怎么叫的？看看是不是小鸭（出示小鸭图片） 你们又猜对了，真厉害，赶快为自己鼓鼓掌！我们一起来学一学。 师边用动作学小鸭边念儿歌“小鸭小鸭嘎嘎”。
3、播放小羊叫 T：听，又有谁来了？小羊怎么叫的？看看是不是小羊（出示小羊图片）哇，宝宝的小耳朵真灵。我们一起来学一学。 师边用动作学小羊边念儿歌“小羊小羊咩咩”。
4、小结（出示动物类综合图片） T：宝宝的耳朵真正灵，听，小猫小猫喵喵，小狗小狗汪汪， 小鸭小鸭嘎嘎，小羊小羊咩咩。
三、听生活中的声音。 T：刚刚宝宝的小耳朵真灵，听出了许多声音。现在我们再来听听生活中还有什么声音。
1、播放电话声 T：这是什么声音？ 你打过电话吗？ 电话铃响起时会发出什么声音？ 丰富“叮铃铃”。我们一起来打打电话吧！ 师作打电话状，带幼儿念儿歌“电话声，叮铃铃”（反复两三次）。
2、播放打雷声 T：听，这又是什么声音？天空怎么了？打雷时发出什么声音？（丰富“轰隆隆”）我们一起来学学？ 师带幼儿念儿歌“打雷声，轰隆隆”
3、播放下雨声 T：呀，打雷了，天空中马上下起什么了啊？下大雨时会发出声音啊？（丰富“哗哗哗”）我们一起来学学？ 师作下雨状带幼儿念儿歌“下雨声，哗哗哗”
4、拍手声 T：雷声过了，雨也停了，太阳公公又出来了，宝宝开心吗？恩，宝宝开心时会怎么样？（播放拍手声）这是什么声音呀？哦，又能出去玩了，大家都在开心地拍手呢。拍手时发出什么声音？（丰富“啪啪啪”） 师拍手带幼儿念儿歌“拍手声，啪啪啪”
5、小结（出示生活类综合图片） T：宝宝的耳朵真正灵，听，电话声，叮铃铃；打雷声，轰隆隆；下雨声，哗哗哗； 拍手声，啪啪啪。
四、幼儿玩乐器，听声音
1、出示小乐器 T：听到这么多有趣的声音，乐器宝宝也忍不住想来玩了。你们想和它一起玩吗？ 告诉你，小乐器也会发出好听的声音呢！
2、幼儿每人选一个乐器，自由玩
3、师抱紧铃鼓，让幼儿安静，告诉幼儿噪音的坏处 T：呀，吵死了吵死了，我的铃鼓宝宝耳朵受不了。我们赶紧把乐器抱好，让它休息一下。 刚刚这么吵的声音你觉得好听吗？我们的耳朵受得了吗？对，吵吵的噪音会让不不舒服。那我们来让小乐器发出轻轻的好听的声音好吗？
以下为关联文档：
小班角色游戏：理发店去文库，查看完整内容>内容来自用户：shan840908游戏主题（预定）：理发店游戏目的： 1、喜欢参与理发店游戏，对理发店的角色游戏感兴趣。 2、学会扮演理发师的角色，会用语言、动作与顾客...
小班认识雨的一生变化的教案活动设计背景 淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在操场上奔跑，散步 ......所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中...
幼儿园小班教学周计划表怎么写幼儿园周工作计划怎么写 一、本周工作重点： 周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。 1、让幼儿能及时...
幼儿园小班下册的艺术第一课春天怎么唱活动内容：歌曲《春天（一）》 活动目标： 1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。 2.萌发对春天喜爱的情感。 活动准备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。...
幼儿园小班数学活动设计怎么分一、预设目标 学习分析图形的特征，认识分类标记。 能按图形的某一种特征进行分类。 二、活动准备 大红花、小红花、大黄花、小黄花各1朵。 大红蝴蝶、小红蝴蝶、大黄蝴蝶、小...
幼儿园小班数学认识2说课稿怎么写小班数学的数字认识 一、设计意图： 生活中常听到幼儿会随口说出 1、 2、 3、 4、5......，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感...
幼儿园小班老师的数学认识12345教案怎么写设计背景 1本次设计根据幼儿的年龄特点，和本班的实际情况，我利用直观的教具，幼儿就能很快的准确描述（1-5）各数，知道数字符号代表的意义。 2根据数字儿歌，帮助幼儿认识数字。 3设计...
幼儿园大班观察笔记观察大班小班儿童在幼儿园一日交往情况品德和社会性在个体发展中是互相促进，相辅相成，互相制约，互为发展的。社会性发展是品德形成的基础和前提，个体社会性发展的水平制约着品德发展的程度；而品德的发展是社会性发展的...
小班科学教案转响竹筒一. 活动目标 1. 知道声音有轻有响，并能加以简单区分。识字：“轻”、“响”。 2. 在看看、听听、玩玩的过程中，探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。 3. 乐意参加常识探索活...
