[浅议如何在初中语文教学中落实学困生帮扶任务]一、关注与帮助他们《义务教育语文课程标准》中指出:“对于学习有困难的学生,教师要给予及时的关注与帮助。”所以,作为教师的我们,要多关注我们的学生,不要一味地去批评学生不努...+阅读
我比较强调理解,常看看新闻,对你的语音有利,高中很强调语音的.不要觉得很远,对现在没有太大的帮助,要了解打好基础对高中的学习很有利.毕竟高中的负担比较重,课业也多,现在基础多打一点高中就能少花一点时间在这方面,高中的时间总是很宝贵的. 首先要把该背的课文背下来,上课的时候尤其是讲古文的时候认真听,笔记是用来温习的,可以适当精简,只要自己看的懂就OK.漏过一些常见的也行,当然,不放心的话可以参考你们班笔记抄的好的同学的.笔记注释到书上,别听别人的,为了工整写到笔记本上,那样看起来很不方便.当然,如果实在写不下可以写在纸上然后粘或夹在书里,很有利于复习. 早读的时候当你背完了课文就多读注释,不要求全记,但要常读.慢慢的自然就有了印象.考试是文言文并不需要你能全部翻译出来,毕竟古文和现代的语言还是有部分共同的,但也只是部分,因此你要特别注意那些古今异义的词语,因为你很有可能因为个别词的理解错误而无法看懂文章.如果在考试是有看不懂的你就跳过去,看完了全文有些自然就能猜出来,就算只是意会也能对你有所帮助.因为考文言文翻译的时候评分的重要指标是部分词汇的理解,你理解正确的话,即使句子没有翻译正确,你翻对了词语也会给1~2分的.还有词语翻译的选择题,里面也许就会有一些词语的正确翻译(这就需要你有较强的语文功底了) 现代文要多看文章,多用文章里的话来回答(除非是问的是"用原文回答"最好在理解的基础上改动部分,用自己的话来回答(别和原文太相同). 实在是不知道如何回答也不要空着,这是浪费,你就是胡猜也得写满来,说不定你就能再拿上1~2分. 对于作文没什么好说的,还是得靠积累的.
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