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一、一日活动的组成 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动.各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体.而生活活动又包括了入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节.

二、一日活动设计的指导思想 《幼儿园管理条例》（1990.2.1） 幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则 幼儿园应当以游戏为基本活动形式 《幼儿园工作规程》第二十一条（1996.6.1） 合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用.

（一日生活皆教育） 第二十五条 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式.应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏.以游戏为基本活动，寓教育于生活中。

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