[感觉统合，从身体协调运动开始！]专家介绍：郭建国，中国少年儿童基金会专家委员会委员，北京育婴师职业培训首席教授。长期在幼教机构从事儿童运动的试验和研究，系统跟踪研究1000多名孩子，培养出了一批健康、快乐、...+阅读

手-眼-脑的动作协调，是婴儿 发育过程中一个重要的能力阶段， 也是智能发展的一个关键。从6个月开始，就可以锻炼婴儿 用自己的小手拿取一些小件物品， 如糖块、饼干、积木等。开始时，孩子还不会使用拇指和食指协调地 抓捏，而往往会一把抓在手上。这 种抓法，往往抓不准确。 经过反复 多次的练习，孩子会逐渐掌握要 领。在婴儿学会能比较准确抓握的 基础上，可以让孩子把小块积木放 入大□瓶子里，或者学着抓捏住一 块积木后，再拿到一个或者传递到 另一只手。

8个月龄的孩子已经能在床上坐 稳一会儿，双眼会注视自己喜欢的 东西，对于不喜欢的东西能表达出 “不”的拒绝反应。 这时候，是对 孩子的手指动作能力进行训练的好 时机，在孩子跟前放一些平时喜欢 的玩具，小球、彩色木等，通过 给孩子示范动作，引导孩子用小手 抓捏，学会用拇指和食指的对捏。在学会用小手熟练抓住较大物 件的基础上，进一步锻炼婴儿手部 的精细动作。

最好的办法，是把小 球投入阔□瓶子里。让孩子反复把 小球放进瓶子里，然后再倒出来，再放进去，反复多次，孩子会玩得 很有兴趣。以此来锻炼手部的灵活 性。手与大脑相关联，锻炼用手的 精细动作的同时，促进了大脑的发 育。7~8个月龄的孩子，一般能 学会使用拇指和其余四指的对捏， 能够准确地把一只手上的东西递换 到另一只手上，还特别喜欢把拿到 手的玩具摇上一摇，如果玩具能摇 响，会表现得很开心。

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