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在沙游培训中，不经意被那书柜吸引，里面摆放了各种有关心理和教育的书籍。那里的书籍可以借阅，于是迫不及待地选择了起来。《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》这本书走进了我的视野。这虽是一本针对家长开展家庭教育的指导丛书，但对于我们幼儿教师而言也是非常受用的。她的方法言有尽而意无穷，温和而不失理，让我从中学习了与小孩子沟通的技巧，受益无穷。

书中围绕 如何说 、 怎么听 这两个中心点，从六个方面进行了探讨和实践：1.帮助孩子面对他们的感受；2.鼓励孩子与我们合作；3.代替惩罚的方法；4.鼓励孩子自立；5.恰当地赞赏孩子；6.让孩子从角色中释放。每天读一点。越读越觉得语言是如此的微妙，同样的意思经过不同的表达却可以有完全不同的效果。书里的很多观点让我深刻。例如：孩子并不需要我们认同他们的感受,而是需要我们回应和了解他们的感受。如多用 哦 嗯 是这样啊 来回应他们的感受代替提问和建议。

对于我们的孩子也是一样，每当有孩子来跟你说委屈或告状时， 我们应理解他的感受说： 那你一定很生气了！ 那太让人难过了。

如果面对孩子不愿来幼儿园、不愿做手工时，我们也要做到不急不慢： 听起来你有些不喜欢**，是吗？ 等等。我细细回想，在班上经常有孩子向我告状时，我有时会草草了事，而没有真正去理解他们的想法，非常认真有耐心的去倾听，以至于错过了一些信息。我们的孩子也是一个独立的个体，尽管和我们成年人相比心智还没成熟，但他们同样存在着自己的思维，自己的想法，自己的感受。因此一味的命令式的口吻，对孩子是行不通的，更会挑起孩子的叛逆心态。如果我们能聆听孩子，与他们产生共情，那么就可以帮助我们管好孩子，让孩子听话。

与孩子交谈不仅是一门艺术，而且还是一门科学。班上有很多种类型的孩子,为此，我也曾想尽办法对付，软硬兼施，但成效甚微，我一直在思考：该怎样教育他们，才能让孩子身心健康发展，最终成为独立、自强、充满爱心和具有责任感的人呢?书上的每个细节、每个案例都好像发生在我身边，都在提醒我引导我如何与孩子沟通，如何读懂孩子，如何真正地让孩子健康、快乐地成长。我已经在努力的做了，相信会收到效果。

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