[世界上最伟大的发明家是不是爱迪生]是尼古拉·特拉斯 （Nikola Tesla,1856年-1943年，1856年7月10日出生）是世界上最伟大的发明家、物理学家、机械工程师和电机工程师之一。塞尔维亚血统的他出生在克罗地亚（后并入奥...+阅读

展开全部十分抱歉，不太详细，望采纳。《化石吟》最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！《化石吟》赏析 这是一首宣传科普知识的抒情诗.诗人以优美的语言，神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观，让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息，一睹了它的迷人的风采.诗歌构思巧妙，语言优美，意境奇丽，很有特色. 诗歌开篇，诗人用一组设问句组成的排比句，从个体到整体，由鱼儿，鸟儿，树儿推及到整个世界，发出一连串有趣的诘向，激发读者的情思，激活读者的思维，引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界.在此基础上，作者十分机智地再用一设问拟人句：＂沉睡亿年的石头能否说话 /长眠地下刚苏醒的化石啊，/请向我一一讲述那奇幻的神话.＂激情满怀，巧妙扣题，总领全诗.一个＂沉睡＂，一个＂长眠＂，一个＂苏醒＂，使诗歌上下呼应，环环相扣；一个＂请＂字，极富人情味，使诗歌情趣盎然. 接着，诗人用了四节诗，大肆铺陈，吟咏化石，盛赞化石的功劳，为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界，为我们解迷指津.是化石把我们的＂思绪引向远古＂，为我们描绘＂生物进化的图画＂，否定＂造物主的存在＂，回答了生物进化的＂平凡的真理＂，＂裹藏着生命的信息＂.在＂生命的航船从太古不息地向近代进发＂的过程中，是化石，＂为历史留下一本珍贵的密码＂，保存了＂生命的档案＂；是化石，使我们得以复原恐龙，猛犸，让我们仿佛看见了它们的＂引颈长吼＂；是化石，使我们得以重现远古的林木，一睹它们＂葱茏，幽雅＂的风姿.然后，诗人以一＂啊＂字领起，用第二人称亲昵地直抒胸臆，议论抒情，由化石推及大自然，盛赞大自然这位＂高明的魔法师，卓越的雕刻家＂.诗歌写得美丽而深情.由于大量使用了比喻，拟人等修辞手法，使诗歌精美而灵动.＂你否定了造物主的存在，/冰冷的骸骨把平凡的真理回答＂一句是诗眼，诗人在宣传科普知识的同时，又弘扬了唯物主义的进化论的真理，诗歌因之而更具深意. 最后，诗人专门用了一节诗照应第二节，巧妙作答，造成一种回环往复之美.结尾句＂长眠地下刚苏醒的化石啊，/你讲的故事多么令人神往，惊讶！＂不只是对第二节诗诗意的重申与反复，而是水到渠成，画龙点睛，总结全诗，有力收束.读罢上文，化石讲述的故事难道不＂令人神往，惊讶＂ 诗人在这样的抒情议论中收束全诗，不但独具匠心，而且强化了主旨. 诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界，盛赞了化石，宣传了生物进化的真理，既富有科学知识，又颇具唯物主义精神，给人深深地教育和启迪，直是难能可贵啊！ 《化石吟》的说课稿 我说课的内容是七年级语文第一册第四单元张锋的科学诗《化石吟》. 首先，我对本课内容分析如下：《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩.阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望. 新课标在这一单元中要求：在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点. 《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用：科学家通过它，能给我们展示出亿万年前地球上的奇异画面.化石功不可没，科学真是神奇，科学家更是伟大. 学习这一课时，为了准确理解课文内容，有必要联系生物学的内容，就文中涉及的如鱼类的进化，鸟类的进化，两栖类的进化，被子植物，恐龙，猛犸等内容.但要注意的是不要讲解过多，不能上成生物课. 课文是一首科学诗，以诗歌的形式，传达科学的内容.兼具科学与文学之美.教学过程中要激发学生爱科学，爱文学的热情. 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定了如下教学目标： 知识目标：1）理解，积累＂奇幻，葱茏，幽雅，海枯石 烂，日转星移＂等词语. 2）了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界. 能力目标：1）理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后 照应的结构特点. 2）学习快速阅读，筛选，概括要点的阅读方法. 德育目标：认识到科学的美，培养对生物世界的兴趣和对科学的热情. 教学重点：反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美. 教学难点：联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容. 二关于教法：为此我采用如下教学方法...

以下为关联文档：

请教各位大侠怎样辨别iphone4s是不是翻新机或是修过的要详细看串号手机串号，如同手机的身份证，每部机子的IMEI号都是惟一的，一般说来可以由此来判断一部机子是否为正品。 判别方法如下：在手机的待机状态下输入*#06# ，手机显示的一串数字即...

请问如果想去美国做律师是不是要学法律系想去美国做律师，必须要学法律系。 美国大学法律系排名： Yale University耶鲁大学 Stanford University斯坦福大学 Harvard University哈佛大学 Columbia University,The Schoo...

中专工作满15年评中级职称是不是属于破格提升按规定，不能评，但是可以破格！而破格的条件比较苛刻！ 中专毕业后连续从事本专业技术工作15年以上 破格有附加条件 破格申报人员除符合正常晋升条件外，还必须符合下列条件中三条以...

美国大学课堂介绍是不是与中国大学课堂大有不同中美课堂对比 习惯于中国课堂的学生在出国前肯定很难想象美国课堂的样子，他们最常听见的一句话是——认真听讲。言下之意就是：你只管听，不要多说，老师讲的才是真理，胆敢多说一句，...

英国和美国对外留学生政策是否不同英国是不是允许留学生校外打工而英美国家的打工政策都是每周20小时之内。美国持F1签证的学生打工限制在校园内。夏天可以工作40小时，且不必限制在校园内。但在此之前，必须去学校的international office get a...

宝宝大便有点稀是不是染病了啊若是母乳喂养的婴儿，大便就是稀稀的，因为母乳的80%都是水啊。母乳喂养儿若排出成条状的大便，就算便秘了。一般母乳喂养的婴儿，大便呈黄色或金黄色，稠度均匀如膏状或糊状，偶尔稀薄...

雅思口语考试中是不是开口说几句话就有4分了原创： 环球教育王洪川老师 雅思口语考什么？ 雅思口试考试分为三个部分。下面对三个部分分别进行介绍，使大家对考试过程和注意事项有更加深入的了解。PART 01 Introduction（一般...

关于大家的日语1中的もらいます的问题是不是教材错了啊我也是很讨厌这种动词连用形+授受动词的，以下参照小学馆-日中辞典 贷す [かす] (1)〔金品を〕借给，借出，出借；贷给，贷出. 电话を贷していただけますか 可以借给我用一下电话吗？ 万...

对待教学看是不是量体裁衣灵活运用看教学方法的多样化评析教师教学方法、教学手段的选择和运用，是评课的 又一重要内容。 所谓教学方法， 就是指教师在教学过程中， 为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称。但它不 是教师孤立...