[如何让课堂气氛活跃起来]我们经常看到这样的课堂教学现象：老师在上面一个劲的讲，生怕讲不完，偶尔来一句，会不会？懂了吧？学生端正地坐着，似乎都在认真地听讲，却没有一个学生吭声。像这样沉闷的课堂的气氛，学生...+阅读

十多年的教学经验告诉我：课堂上能够关注到每一个学生实属不易。我们现在的班容量60多人，一节课45分钟，又要传授知识，又要组织教学……能够面面俱到真的很难。但是我们也清楚地知道，成绩的好坏课堂教学是最最关键的，所以在课堂教学中只能说尽量关注全体学生，要做到每节课关注所有学生是不可能的。 下面浅谈一下我的做法： 第

一、提问时不要只注意举手的同学，把简单的问题留给程度较差、积极性不高的学生，让他从回答对问题中找到自信，有利于后半节课的听讲。 第

二、多表扬积极性不高的学生，不要一味批评，要试着去发现他们的闪光点，只要有就放大了去说，让他感觉到老师关注他、同学欣赏他。 第

三、上课时多提醒学生看老师、看黑板……学生对老师的提醒一定会麻痹，多变换形式，幽默一点来缓解一下枯燥的课堂，吸引不注意听讲的学生。 第

四、批改作业时，不要吝啬自己的笔墨，在学生的作业本上多写一些对症下药的评语，要他感觉到老师在关注他，上课时他就很容易和你沟通、交流，他觉得你了解他，特别是我们语文教师情感的沟通很关键，只要他注意你，你就能很好的去关注他。 当然，以上只是我在教学过程中采用的一些小方法，课堂教学是一份工作，更是一门艺术，关注到每一个学生很难，我们只有尽力去做，真可谓需要“眼观六路，耳听八方”我们不是神人，做不到最好，但只要去做，就一定有收获。

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