[英语六级听力评分标准详解]英语六级710分转化为100分算法： 作文：15分 快速阅读：10分，每小题1分，共10题 听力长短对话：25分，每小题1.0分，共25小题 听力综合听写：10分，前8个单词每个0.75分，后三个句子共4分 仔细阅...+阅读
楼主问的其实就是对外汉语教师如何上好听力课的意思：
一、适当选择一些热身练习，帮助学生排除焦虑，建立信心。听力理解的本质是人们利用听觉器官对言语信号接受、解码的过程。在真实的交际过程中，言语信号是快速连续呈现的，是转瞬即逝的。听力理解与接受、解码的速度有很大的关系。在听力课上，如果学生没听清某个单词或短语，而停下来思考，他就会错过下文的内容，以致影响到对整个听力篇章的理解。相关研究表明，妨碍性焦虑感与学生的听力水平呈负相关关系。因此，当我们遇到内容很难，生词很多的材料时，在听前营造一个轻松愉快的学习环境，帮助学生排除焦虑，建立信心，是很有必要的。
二、给学生“可理解性的语言输入”，激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。对外汉语教学面对的留学生绝大多数都是成年人，在学习中有很大的自主性。听力课相对而言比较枯燥，学生的注意力难以集中，所以教师为他们提供的输入必须是他们认为需要的、感兴趣的，才能收到良好的效果。自然法认为自己是为帮助初学者成为中介者而设计的，主张听力活动对于语言习得至关重要，认为人类只有通过对信息的理解才能获得语言。它强调的是“可理解性的输入”，这是自然法区别于其他以理解为基础的语言教学法的地方。自然法认为只要学习者听到有意义的语言信息并设法对其理解，语言习得就会发生。对此，自然法提出了著名的“输入假说”。假说认为，为了习得下一阶段的语言，学习者应该理解含有下一阶段结构的语言知识，这就是“i+1”水平（稍稍超过学习者目前水平的输入）。1.在听力课上，尽可能避免无意义的输入。在初级水平的教学中，学生需要的是对目的语尽可能多的接触与熟悉，所以笔者的教学重点在于句子和段落，特别是一定语境下的听力技巧的练习。我使用的听力课本，基本没有“明年是2006年”、“他是中国人”之类的单句，从开始就以对话和短文的形式出现。笔者认为，在教材配套的情况下，听力课的难度可以适当高一些。提前输入会话课或读写课的操练，符合自然法“i+1”输入假设。2.尝试“i+1”水平的输入。
（1）讲课的语速要正常，不应该故意放慢。尽管是初级水平，可是留学生在真实生活中面临的语速，一般都比教材中的快。我们对外汉语教师经常会听到学生抱怨，为什么课堂上老师讲的他们基本上都能听懂，但是一出校门就变成了“聋子”。针对初级水平的学生（零起点的不包括在内），对外汉语教师在课堂上的语速是否应该特意迁就一部分学生？笔者在听力课堂上的语速，相对于平行班的教师，要略快一些，尽量缩小课堂这个小语言环境和外界大语言环境的差异。刚开始，有些学生普遍反映听不懂。但是，一个多星期之后，大家基本上都能适应。
（2）让学生自己先预习生词，上课稍加讲解。由于采用的教材是和综合课配套的，所以大部分生词在读写和会话中已经出现，老师可以在黑板上写出拼音加以提示。一些比较难的语法点和生词，笔者也只是稍加讲解，不做过多的扩展，调动他们的积极性和思维去解决。
（3）补充适当的材料。教师如果在听力课上只是遵从课本授课，那么学生完全可以自己回家去听。如果教师能根据教材内容，找到一些别的相关听力材料，让学生练习，这既提高了他们的听力能力又调动了他们的积极性。笔者现在用的教材是《汉语听力教程》，除此之外，我还找了几本相关听力材料作为补充，每次课都要加上一两篇贴近学生生活的材料作为补充内容。课后学生表示很喜欢这些新的内容。
三、重视学生的情感因素，创造轻松愉快的课堂气氛。“情感过滤假说”也是自然法提出来的。克拉申认为情感因素与外语习得关系密切。在人类头脑中会出现对语言信息的堵塞现象，克拉申称为“情感过滤”。一般来说，自信和动机高的学生在学习中会有更佳的表现，对外汉语的学习也是一样。那么在听力课中，为了提高学生的学习效率，教师要做的就是创造一个轻松愉快的课堂，减轻学生心理的紧张感和恐惧感。我们在教学中应非常注重和学生之间的关系，每次上课最好提前十分钟来教室，和学生近距离地沟通了解，课后也不放弃和学生沟通的机会，力求和他们建立一种友好和谐的朋友关系。在课堂教学正式开始的时候可以先给学生讲一个小故事，幽默风趣的最好。这样学生很快就进入了一种兴奋状态。在课堂教学中我们自然不应该是一味刻板地听材料，如何能把一段看似枯燥无趣的听力材料变成学生爱啃的 “面包”，本人认为可以做以下的尝试：听了一两遍材料后就尽量从中找出一些有意思的目标点，设定好话题，让学生能自由说一说，教师这个时候则是要引导学生一起去达到一个课堂气氛的高潮，所以这也要求教师的课堂用语尽量要做到幽默轻松，随时能控制整个课堂的热度。笔者曾给学生听过一篇短文，名为《人才外流》。在做完这个练习之后，让学生分别谈了一下自己的看法和本国的情况，由于话题很贴近自己的生活，而学生也是来自五湖四海，所以大家特别兴奋和活跃，常常是这个学生的国家的人去了那个学生的国家，而那个学生的国家的人又去了另外一个学生的国家，...
以下为关联文档：
英语4级听力如何练习提高英训学习中心我会推荐天下在线口语，e线英语，Hkknow英语有.好.学习效果，时间安排由我们自己定，在家上课随时可以跟外教学口语，学习内容确实对英语帮助很大，可以自己去看看听听课。...
英语四级六级听力训练有有哪些呢1. 基础训练：句子听写 【短句听写】美是…… 美不是一种需要，只是一种欢乐。 小编推荐：美丽是内心的快乐。 这个句子非常之短，朗读虽然比较快，但整个句子还是非常简洁明了的，再结...
要想过英语四级听力该怎么练习啊跟读听写四级真题，提高快速准确的反应能力。跟读要在语音语调语连上和原音一致，十遍不行二十。 还有一个好方法，学唱英文歌。 唱不了英文歌，不能开口说英语。根源在于听力差。听...
求艾斯英语听力高考英语听力模拟试题精编3强化训练mp3听力资《艾斯英语：高中英语听力模拟试题精编》网盘txt 最新全集下载 链接： 艾斯英语听力.rar723.80M 来自：网盘提取码： tw3d复制提取码跳转 提取码：tw3d 《艾斯英语：高中英语听力模拟试...
世界上英语难学还是汉语难学？不少人说汉语是世界上最难学的语言。我说：并非如此！ 说一种语言难学，来自学和用的亲自体验。说一种语言难学，要把听、说、写等方面一一考察，经过比较，才可以下一个切合实际的结论...
汉语和英语哪个难学最好能分析的有理有据我觉得你这问题撞我枪口上了、、、 首先我三门都会，最精通日语。如果你现在问我什么好学，我肯定会回答你日语。我是从初中就开始学了，现在大学还在日语系，顺便在外面学了韩语。...
汉语和英语那个难方法是自己总结出来的，看看这个，或许对你还有帮助 1：背单词.长久的来说，你每天能背20个单词.就可以保证你以后英语很牛 2：多说，尽量找英语好的人或者外教，有条件也可以到聊天室，.尽...
2016年12月四级求估分听力大概对一半选词填空两个选段现行大学英语四级考试分为4个部分，同学可以根据紫的实际答题情况估分哦。 1.英语四级写作：作文分数占总分的5%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。 2.英语四级听力理...
关于自学对外汉语的问题对此了解的请进自学对外汉语也是可以的。我现在是对外汉语大三的学生，我觉得你要自学的话，主要就是把中文系的语言文学类的知识看一下。因为许多学校的教材不一样，如果你打算考研的话，就要看一...
