[男孩和女孩的差异表现]很多理论告诉我们，之所以男孩喜欢玩儿枪，女孩喜欢玩儿娃娃，都是成年人和社会在后天旁加给他们的性别特色，而不是他们的本性。这是真的吗? 其实，只要问问那些既养过男孩、也养过女...+阅读
班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容，因此班级的管理工作尤为重要。回顾这一个学期我们班级走过的历程，在有工作艰辛的同时，我们也得到了完善和提高。我们根据新《纲要》，遵循因材施教的原则，面向全体、注重个体差异，让每个幼儿都有进步。当本学期即将结束时，我们最大的快乐和感受就是我们看到了全体幼儿在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成长。
俗话说 没有规矩，不成方圆 ，常规培养是正常开展各项教学活动的保证，因此，我们在日常生活中注重培养幼儿的一日常规。现在班内大多数幼儿值日生工作认真负责，知道上课应认真听讲，不影响别人，并且学会互相帮助穿脱衣服；知道在各项活动中不推挤，朋友间应相互谦让，并且能开始学着自己解决一些简单的纠纷。
开学第一天，我们热情接待每一位孩子，带着孩子参观了教室的每一个角落，让他们说说中班教室与原来小班教室有什么不一样，哪里变化了？当孩子们还沉浸在新奇的气氛中时，我们及时给予鼓励，使他们感到自己长大了，激发他们的自豪感，自信也油然而生。在参观完活动室后，我们又组织幼儿进行了讨论：每天你们进入幼儿园怎么和老师、小朋友打招呼呢？成为中班小朋友了应该怎样参加集体活动？怎样和同伴游戏？吃饭时我们应该怎么做？离开幼儿园时又应该做些什么？在回答问题时孩子都想将自己最好的一面展现给大家。老师倾听着每个孩子的回答，给予及时肯定。我班的一日常规也随之形成了。在一个集体中，往往有一些有个性的孩子。对这些幼儿来说，强硬的态度往往会造成他们的逆反心理，老师一定要注意抓住幼儿的心理，要用爱心去博得幼儿的信任，就可以更好地进行常规的训练及培养。
首先我们让幼儿觉得自己是班级的小主人，幼儿园就像在自己家里一样。在常规的培养中，我们还应给孩子更多的自主权，而不是所有的事情都由老师来规定。因为随着孩子年龄的增长，孩子已经开始有了自己对事情的看法，如果老师只是一味的把成人对孩子的要求强加给他们，并不会取得很好的效果。所以，在培养孩子常规上，由他们来制定一些班里的常规要求。
如，在玩区角游戏时，我们会和孩子们一起玩，在这个过程中，与孩子共同商讨出在玩区角时我们应该怎样做，游戏结束后该怎样收玩具等等，在一种轻松的环境下，师生共同讨论，孩子会觉得自己是这个班级的主人，对于和老师共同商定的常规要求会很重视，所以在执行的过程中会更积极主动。
同时，我们还注意发现孩子身上的闪光点，及时予以鼓励，建立孩子的自信心。由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都做有心人，积极关注孩子的每个举动，如：有的幼儿虽然调皮，但他富有爱心，能主动帮助一些有困难的小朋友；有的幼儿虽然在学习等方面的能力较差，但是他的自理能力是很强的；也有些幼儿虽然平常不善言语，但是他的动作发展得很好，自理能力也很强 针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后，他们的自信心得到了增强，同时，在其他方面也有了较明显的进步。此外，我们还经常和孩子进行情感交流、激发孩子喜爱老师的情感，建立亲密的师幼关系。而建立充满爱意的师生关系，创设平等、和谐的心理环境，能使幼儿获得安全感、满足感。而且爱与尊重的心理环境有利于幼儿主动学习，我们会用鼓励表扬的方法对幼儿进行正面引导，这样幼儿也更易接受。
儿童是祖国的花朵，教师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子养成良好的品德。孩子都有模仿的天性，教师的榜样是非常重要的，教师的一举一动、一言一行都很容易被孩子模仿。所以我们时时注意以身作则，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行。培养幼儿良好的品德，引导幼儿养成快乐的性格。
常规的教育，不是一天就可形成的，我们把常规教育渗透在学习生活的各个环节中，让幼儿每时每刻都能主动遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中学习和成长。从而为幼儿能更快地适应今后的学习生活打好基础。
以下为关联文档：
十月小班班级工作盘点本周是主题《我自己》的最后一周学习，通过学习使孩子们对我自己的认识从朦胧、表浅和具体形象逐步形成了 不一样的我 的概念。从而喜欢自己，增强自己自主行动的意识。 本次主...
快乐的幸福班级如何做好一名班主任？如何在这条教书育人的路上一直走下去？我想，爱孩子，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接每一位孩子，用自己全身心的爱来呵护每一位幼儿，让他们在关爱...
我们的班级，我们负责一、现状分析：开学了，外出交流学习一年的我又将迎来新的一届学生，心里有几许雀跃、几分期盼。新的学期，新的起点，第一堂班队课，我原本打算把班级的 小干部岗位 进行调整，想让更多的...
班级中如何营造相互尊重的氛围发布者：秦忆琳 尊重是现代文明社会中文明人必备的素质之一，尊重也是社会性发展重要的内容。作为教师，要做尊重他人的模范。一次画蜗牛的美术活动中，绘画水平仍处于涂鸦期的小宝...
“差异”不等于“优劣”——读《有效教学方法》有感刚翻开《有效教学方法》这本书时，心里是颇有些发怵的，因为这本书太厚，又是译著，令人望而生畏，及至读进去，才觉得这本书所讲述的理论也并没有想象的那么艰深，而是实实在在的在告诉我...
班级爱心募捐倡议书班级爱心募捐倡议书 (一) 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好! 乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德，相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的...
面向全体、注重个体差异班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容，因此班级的管理工作尤为重要。回顾这一个学期我们班级走过的历程，在有工作艰辛的同时，我们也得到了完善和提高。我们根...
我们的班级——我们的家新的一学期又来临了，我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及家长的积极配合，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。首先，新老生都习惯了幼儿园的集体生活，情绪稳定，喜欢幼...
做最好的自己——2017~2018年第二学期班级文化建设方关注班级文化建设是每一个教育者，特别是每一个班主任的重要思考内容。构建和谐的班级文化对校园的建设也有着良好的促进作用。 一、班级学生基本情况分析 本班共有8名学生，其...
