[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读

班级

主题墙

问题墙

自然角

吊饰

大一班

内容丰富，版块清晰，但是过于花。

清晰、明了。

摆放整齐，有记录本，但是记录本更新不及时。

成语 与班级特色相符。

大二班

内容丰富，版块清晰。

内容稍嫌少。

统一的水养植物，摆放整齐，有记录本，但是记录本更新不及时。

国旗、千纸鹤 有幼儿参与，与课程内容相符合。

中一班

内容较丰富，但是版块划分不够清晰。

说说教师节 这并不是问题。

植物种植好，有记录本，但无幼儿记录。

幼儿手工作品 不够美观，不具特色。

中二班

内容丰富，但是制作不够精细，有点粗糙。

一个问题，一个答案，过于单一。

植物种植好，有记录本，但无幼儿记录。

枫叶 缺少幼儿参与。

小一班

内容丰富，版块清晰，较美观。

一个问题，一个答案，而且问题是封闭性的，只有一个答案。

有种植区，器皿不够统一，无记录本。

幼儿手工 只有6个，不具特色。

小二班

内容丰富，版块清晰，非常美观。

整齐、美观。

摆放整齐，种植区有幼儿记录本，有记录。

图形娃娃 很漂亮，符合幼儿的年龄特点。

总体评价：

1．各班对于环境布置已经引起了重视，班级环境比较丰富，无空白现象。

2．主题墙总体情况较好，内容较丰富，版块较清晰。

3．自然角还是比较丰富的，基本上都准备了幼儿记录本，但是记录不够及时。

4．半数班级的吊饰制作与课程及幼儿的特点相结合，有幼儿参与。

5．个别教师对于问题墙的含义不理解，认为一个问题一个答案就是问题墙，问题不够开放，无实际意义。

6．小二班总体环境布置比较美观，而且符合幼儿年龄特点，值得借鉴。

建议：

1．正确领悟问题墙的含义，使问题墙真正发挥作用，使更多的幼儿能够参与到问题墙。

2．班级吊饰尽量与班级特色相联系，让幼儿也能够参与其中。

3．要注重自然角的记录，明确自然角的真正用途 让幼儿学会观察、照顾、记录。

以下为关联文档：

我对进行班级文化建设的想法发布者：陈紫叶 ，一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的班级，是一个精神文明与物质文明同步发展的班级，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。下面我将通过几个...

2019——2020年度第一学期班级学期总结在孩子们与我互相祝福新年快乐声中一学期的工作就结束了。在这个学期中，我与新教师卞玉洁老师还有年轻教师郝俊凤老师一起搭档，共同接手了大一班（蓝天班）说实话初次作为班级中年...

十月小班班级工作盘点本周是主题《我自己》的最后一周学习，通过学习使孩子们对我自己的认识从朦胧、表浅和具体形象逐步形成了 不一样的我 的概念。从而喜欢自己，增强自己自主行动的意识。 本次主...

快乐的幸福班级如何做好一名班主任？如何在这条教书育人的路上一直走下去？我想，爱孩子，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接每一位孩子，用自己全身心的爱来呵护每一位幼儿，让他们在关爱...

我们的班级，我们负责一、现状分析：开学了，外出交流学习一年的我又将迎来新的一届学生，心里有几许雀跃、几分期盼。新的学期，新的起点，第一堂班队课，我原本打算把班级的 小干部岗位 进行调整，想让更多的...

班级中如何营造相互尊重的氛围发布者：秦忆琳 尊重是现代文明社会中文明人必备的素质之一，尊重也是社会性发展重要的内容。作为教师，要做尊重他人的模范。一次画蜗牛的美术活动中，绘画水平仍处于涂鸦期的小宝...

班级爱心募捐倡议书班级爱心募捐倡议书 (一) 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好! 乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德，相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的...

我们的班级——我们的家新的一学期又来临了，我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及家长的积极配合，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。首先，新老生都习惯了幼儿园的集体生活，情绪稳定，喜欢幼...

做最好的自己——2017~2018年第二学期班级文化建设方关注班级文化建设是每一个教育者，特别是每一个班主任的重要思考内容。构建和谐的班级文化对校园的建设也有着良好的促进作用。 一、班级学生基本情况分析 本班共有8名学生，其...