留学生一词起源于中国唐朝时期中日文化交流，意为当遣唐使回国后仍然留在中国学习的日本学生，现在泛指留居外国学习或研究的学生。 留学生指正在或曾在外国学习的学生。“留学生”这个词是日本人创造的。 唐朝时，日本政府为了吸取中国的先进文化，曾多次派遣唐使来中国。 遣唐使团是外交使节，在中国停留的时间不能过长，因而难以更好地吸取中国的先进文化。

所以日本政府从第二次派遣唐史起，就同时派遣“留学生”和“还学生”。 所谓“留学生”就是当遣唐使等回国后仍然留在中国学习的学生，“还学生”则在遣唐使回国时一起回国。 后来，“留学生”这个词就一直沿用下来，其语义也有了变化发展：凡是留居外国学习或研究的学生，都称作“留学生”。 那么，留学生的简历自我评价怎么写呢？请看下文精彩内容。

自我评价1： 在加拿大读书和生活6年，在加拿大综合类排名前三的温哥华西蒙菲沙大学经济学专业毕业。 在加拿大6年，在很多地方有过工作和实习的经验，参加国很多校内和校外的自愿者和俱乐部活动。拥有极强的英语能力和学习能力，自信，且有很强的适应能力。经历了各类工作也锻炼出了我极强的工作能力和接收能力。可以适应各类工作环境。

在外独自生活的6年，也让我锻炼出来了独立自主的能力。 自我评价2： 在乌克兰哈尔科夫国立大学攻读俄罗斯语言和文学六年，相当熟悉当地的生活和居住习惯，能顺利的与当地人交流往来。在学习阶段担任班级组织委员，组织班级各项活动，拥有较强的组织能力。深得同学和老师的信任。课下能够合理安排时间，在当地DIALOG跨国网络公司从事中俄翻译以及对外顾问近两年，成功创办了 “乌克兰哈尔科夫国际学生网”、“翰学院网上教育”等多个网站。

对待工作认真负责，领导和同事都给予了极高的评价与感谢。 。