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学习如何和小伙伴相处的方法和道理

03月16日 编辑 39baobao.com

[留学申请曾三次被拒小伙新西兰当农场主]郭田,34岁,巴南区人。2010年留学新西兰,获得奥克兰大学信息工程荣誉学士学位。毕业后在当地的IT公司任职,曾参与新西兰航空公司、保险公司、公立医院的IT系统开发与安装项目测试...+阅读

天气渐凉,每天总有几个孩子因病缺席,今天也是如此,整整缺了4个小朋友。为了提升幼儿的数数能力和语言表达能力,以及对身边人与事的关心程度,每次在点名之后,我们必定会讨论这样的几个问题: 今天缺了谁?缺了几个小朋友?他们为什么没有来呀? 一开始,孩子们都是有些信口雌黄,不经大脑随便地报个数字,可经开学至今一段时间的训练及强化,幼儿逐渐开始能够理解问提的含义了,也能够根据提问,有目的地进行回答。

起先,这样的谈话活动并没有引起我足够的重视和关注,可就是这样简短几分钟的谈话,居然在潜移默化间,让孩子们懂得关心身边的小伙伴,并常常主动向我询问: 今天怎么还没有来呀? 为什么不来?是不是生病了?我认为,利用孩子们对小伙伴的关心、惦念,培养孩子的交往能力是比较有效的方法。现在,我们班里如果有哪个孩子几天没来,孩子们都会非常想念,不停地询问: 怎么了,今天又没来啊? 甚至还会去猜测他没来的原因, 是不是病了? , 是不是感冒了? 等,这正是其社会性发展的表现。

这时我们教师利用此事培养幼儿的同情心,锻炼他积极主动的交往能力是再事宜不过的了。

人际交往是儿童的基本需要,当孩子迈入幼儿园大门时,他们就开始进入了儿童社会,但他们可能没有立即意识到他们参与了儿童集体的大家庭,他们之中的许多孩子都有各自的思维和行动,可他们的行动都在 自我 支配下,常常会说 给我 、 我想 、 我要 、 是我的 等话语,由此而产生抢夺玩具,推人等矛盾与冲突,这是最正常不过的事情,这时孩子还不会交往,也不懂得如何交往,所有的一切在孩子眼中都只是为了自己需要的满足。

培养幼儿积极主动的交往态度,当然还需由家长积极配合,他们要经常与孩子一块游戏、玩乐,重要的是为幼儿创设交往的机会,让幼儿有机会和各种人交往,并体验交往的乐趣;让幼儿多听故事,有意训练孩子的语言表达能力,故事中也会有很多情节教孩子怎样解决问题,学习如何和小伙伴相处的方法和道理。

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