[好问决疑——阅读在自主设问中起航]学生懂得提问，就是打开了一扇通往课外知识的大窗。从课外阅读的层面来说，设问可以让课外阅读更有目的意义；设问可以让新知识与已有经验产生共鸣；设问可以培养学生积极探索的学习...+阅读

设问句：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。 例句： 1，什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 2，这人是谁？不是别人，原来是闷神张起灵。 3，学好考古一定要了解地理吗？一定要。 4，这瓶饮料是谁买来的？原来是吴邪买来的。 扩展资料： 设问作用： 1，有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想； 2，有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。 3，至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。 总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。 设问句与反问句的区别： 设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。 反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。...

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如何在小学数学课上创设问题情境激发学生兴趣张洪建 刘新坡（诸城市石桥子镇吴家楼小学 山东 诸城 262200） 【摘 要】兴趣是最好的老师。小学生对一种新学科的学习往往容易产生浓厚的兴趣。由于他们注意力时间较短且容易分...

初中数学教学中如何创设问题情境“思维源于问题”，问题是数学的心脏，有了问题就要解决问题，学生的思维就会活跃起来。问题式教学使课堂充满悬念、充满生机，能充分调动学生的积极性，让学生的思维接受挑战，让学生的...

如何创设问题情境进行教学的策略研究的研究报告随着新课程改革的深入，在数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，已成了广大教师的共识。但在我们的实际教学中，由于诸多原因，情境创设往往“变味”...

数学课堂上如何创设问题情境教育心理学认为，创设情境是数学课堂教学的载体。学生在获取数学知识的过程中，表现为凭借已有的知识、经验去完成新的学习课题，学生在运用数学知识的过程中，表现为将学过的数学知...

如何创设问题情境进行小学数学教学1、问题情境要符合学生的生活实际。 2、问题情境要有趣味性，能激发学生的情趣，最好用一个情景贯穿整个教学环节。 3、问题情境要有针对性，针对本单元或者本课时的重点难点。 4...

家长如何学会巧设问题让孩子异想天开成人可经常给幼儿提出一些假设性的问题，激发幼儿独特的想法。如：“如果地球上没有水了，会发生什么事？”“如果马路上没有红绿灯了，会发生什么事？”“如果你有一对翅膀，你会做什么？”...

语文中什麽是设问所谓设问就是作者用自问自答的形式来突出主要论点，申述所要申述的问题，引人注意的一种修辞方法。合理地使用设问，能给人悬念，引起关注，催人思考。人们读过之后，疑惑便可以烟消云散...