[给予学生真诚的鼓励]新年里，我班 四(4)学生王嘉豪给我发来也是我今年第一次收到的一篇数学小论文。虽然写的一般，但表现了孩子学以致用的精神。我打开邮件后，非常感动，马上进行阅读修改并回复，我想用...+阅读

一部好的电影，是艺术和商业的完美结合，那些美好的画面、迷人的配乐、展现关于生命的勇气、爱、梦想或创造的故事，都能在给予我们视觉听觉享受的同时，给予我们心灵上的洗涤。作为一名教师和孩子一起看一部有营养的电影，可以让彼此的心灵和视觉获得共鸣和滋养，何乐而不为呢！

而我想和大家分享的电影就是《快乐的大脚》，是一部歌舞动画片，影片于2006年11月17日在美国上映。电影讲述波波是帝企鹅家族中的另类分子，经常受到排挤歧视 不会唱歌是一件丢人的事情，而波波恰恰是这样的企鹅。但是，他格外擅长舞蹈，舞技超群的绝艺却没有带给他幸运，铁面领袖把他赶出了族门。波波在外面的世界流浪时，遇上了的一系列趣事。

电影虽然离现在已有9年多了，但这样的电影在孩子看来还是给予了她们心中不一样的感悟，班级中的一个孩子就写下了《我最喜欢的动画片》的观后感：

一抹金色的阳光，撒在南极的每一寸土地。可谁知，这金色美丽的阳光，会对生活在这片土地上的企鹅造成致命的危机呢？

这里生活着一群爱唱歌、爱跳舞的企鹅。

一只类似摇滚乐队的企鹅，穿着五彩衣，头戴五彩帽，活脱脱一道七彩的彩虹。他用自己的歌声和舞蹈在他们快要灭绝的时候，向人类求救，人类自己也无能为力，怎能救他们呢？

那一只小可爱，在自己的家园快要消失、在妈妈与他分离两地的时候，他没有畏缩，他同样用歌声感动海象 比他大几十倍甚至几百倍的生物面前，他没有害怕。

海象宝宝被被歌声感动了，用纯洁的目光看着自己的父母亲。他终于成功了。

这是一个家园的故事，那只充当企鹅的鸟，在最后关头，教大家跳家乡的舞蹈。时而黑，时而白，那场面真是让人难以忘怀。海底的虾，跟着在冰上跳舞，一波又一波红，美。

这一切，都是那么美。

可如果我们，继续破坏环境；气温继续上升；冰川继续融化，我们就没有机会看到那么美景色了。觉悟吧人类！

融化的冰川像一张哭泣的脸庞，北极熊，企鹅无家可归。一系列的自然灾害频频发生。停止手中的斧头，为鸟儿留一个家；关住排污管，为鱼儿留一个家；大烟囱，别冒烟了，给蓝天白云一个家吧！大地母亲用深沉的声音向我们呼喊！

《快乐的大脚》，只有在有家园的情况下，企鹅们才会快乐！一只只可爱的企鹅，一条条生命你们忍心看着他们就这样消失吗？人类，觉悟吧！

也许孩子对于电影透露出的情感并没有完全的看懂和理解，但透过孩子的文字我们依然可以清楚感受电影给予孩子心灵的启迪，这其实就已经足够了。

和孩子一起看一部有营养的电影吧，给予孩子也给予自己一次心灵洗涤的机会！

以下为关联文档：

多给予学生鼓励与赞赏，会更容易激发学生的潜力威廉 詹姆士说过：人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。低年级时，总是担心学生各种做得不好，提出了一长串的细致要求。但43个孩子，每个孩子的情况各不相同。同样的要求下，胆小的...

给予孩子更多的正确的肯定人民路小二班范晨晨总是会听到或看到很多关于倡导表扬、鼓励和肯定的话语和文章。那些列举的事例和好处很多很，并且也确实是这样的。从心理上来说，每个人都希望受到别人的肯定...

给特殊的学生给予更多地关注雪，是我们班的一个比较特殊的女孩，说她特殊，是因为她的家庭关系比较复杂。自从爸爸死了以后，她妈妈就抛下她和哥哥两人，独自一人远走他乡，一去不返。留下两兄妹只能和姑姑一家生活...

给予单亲孩子更多的爱提到单亲家庭，一般人直觉认为是离异家庭。但随著家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、配偶工作居住两地等等。由于单亲家庭的成因不同，及个...

给予正面鼓励，引领孩子明对错亮亮是个帅气、活泼的男孩子，性格外向，热情开朗，但也是个小调皮蛋儿，在班级里属于 事儿型 的主，一会抢了小朋友的玩具，一会把饭菜倒在了桌上......有一次，吃餐点时，由于还有剩余，他自...

充分给予孩子自由的前提下抓常规自由 是男女老少所追求的，当我不管儿子的时候，儿子总爱大声地说： 也，妈妈不管我了，我可以自由喽。 听着儿子的话，我想到了 自由 与 约束 这组反义词，还由这对反义词联想到班级常规...

给宝宝洗衣服多用肥皂少用洗涤剂健康的身体是我们每一个人更好地生活、工作和学习的基础，是做任何事情的首要前提。健康需要有乐观开朗的生活态度，同时健康也来自我们每一天良好的生活习惯。生活家小编为您精...

“零岁儿童”高消费与精神给予儿童高消费一直居高不下是当下的一个现实。而“零岁儿童”高消费似乎更是节节攀升，直至令人咋舌。顺德北?蛞晃蝗?个月大孩子的母亲粗略算了一下，宝宝每月的生活用品开支不少于...

给予和接受称赞现在的独生子女，从小在百般宠爱下为大，不会恰当地称赞别人和接受别人的称赞。针对这一现实情况，我们设计了一些社会活动，让幼儿知道，每个人都有长处和短处，对别人的长处，应及时给予...