[给予学生真诚的鼓励]新年里，我班 四(4)学生王嘉豪给我发来也是我今年第一次收到的一篇数学小论文。虽然写的一般，但表现了孩子学以致用的精神。我打开邮件后，非常感动，马上进行阅读修改并回复，我想用...+阅读
现在的独生子女，从小在百般宠爱下为大，不会恰当地称赞别人和接受别人的称赞。针对这一现实情况，我们设计了一些社会活动，让幼儿知道，每个人都有长处和短处，对别人的长处，应及时给予称赞，而被称赞的幼儿，应了解怎样去接受称赞。
活动1：续编故事《小黄莺学唱歌》
活动目标：
1 教育幼儿要学会接受称赞，大大方方接受后，说声谢谢。
2 丰富一些词汇。活动准备：挂图。
活动过程：
教师讲述故事：在一座美丽的森林里，有一只可爱的小黄莺，它唱歌唱得非常好听。有一天，森林里开音乐会
，小动物们请小黄莺去唱歌。森林音乐会开始了，大家表演的节目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最后一个节目轮到小黄莺上台，主持人狐狸小姐说：请咱们的歌唱家小黄莺唱一支，它唱的歌可动听了。动物们的目光一下子朝小黄莺看去，小黄莺不好意思的低下了头，红着脸上了台。开始唱歌，可是歌没唱一半，声音就小得几乎听不见，。动物们说?小黄莺的声音太小了。听到动物们的话，歌没唱完就飞走了。回到家里， 它把这件事情告诉了妈妈，妈妈听完，微笑着对她说 活动2：讨论课
活动目的：
1 了解怎样接受和给予称赞是恰当的。
2 教育幼儿要关心同伴，大胆与同伴交往。
3 使幼儿知道每个人都有长处和短处，引导幼儿从不同角度去称赞别人。
活动过程：
1 情境表演。
2 引导幼儿讨论：
(1) 小蝴蝶对小蜜蜂说了什么?小蜜蜂又是怎样称赞蝴蝶的?对方都接受了吗?
(2) 为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?
(3) 为什么要给予称赞和接受称赞?
(4) 你称赞过别人吗?你是怎么做的?
3 游戏《交朋友》。
4 小结。
附：情景表演内容
小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去
，小蝴蝶说：小蜜蜂，你天天忙着采蜜，传播花粉，歇一会儿吧。小蜜蜂回答道：不行呀，那边的工人叔叔等着酿蜜呢?我得加紧工作。小蝴蝶说 ：你真是个能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙说：小蝴蝶，你还是很忙吗?在花丛中飞来飞去，为大自然增添不少美丽的景色。小蝴蝶说：是呀，因为我小时候做过损害花草的事，所以我现在得加紧传播花粉，利用自己美丽的翅膀为大自然添一些景色。小蜜蜂说： 咱们做好朋友吧，一块为善良的人类做出自己的一份贡献。分页标题附: 游戏《交朋友》
幼儿随音乐找朋友，找到朋友后，说出同伴的长处，然后一块跳舞，依次轮换。
活动评析：故事《小黄莺学唱歌》，是教育幼儿学会接受称赞，大大方方接受后说谢谢。这一活动基本达到教学目标，孩子们能在本故事的基础上，充分发挥自己想象力
，续编出多种故事结尾，情节丰富，趣味性强。讨论课教育幼儿关心同伴，大胆与同伴交往，并了解怎样接受和给予称赞是恰当的。讨论课引导幼儿从不同角度称赞别人。这节课我利用情境表演《小蝴蝶与小蜜蜂》吸引幼儿，从而达到教学目标，并从小蝴蝶和小蜜蜂生动的对话中，让幼儿亲身体验为什么要给予称赞和接受称赞。
以下为关联文档：
多给予学生鼓励与赞赏，会更容易激发学生的潜力威廉 詹姆士说过：人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。低年级时，总是担心学生各种做得不好，提出了一长串的细致要求。但43个孩子，每个孩子的情况各不相同。同样的要求下，胆小的...
孩子需要的是中肯的称赞有一男孩第一天上学特别开心，早上主动将自己的小被子叠了起来，虽然叠得歪七扭八，其家长仍表扬说：“叠得真好，比妈妈叠得还漂亮。”谁知孩子小嘴一噘：“妈妈撒谎。”应该说，家长对孩...
称赞第一课时教学设计教学目标：1、认识10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学写 板、椅 两个字。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文，学习小刺...
给予孩子也给予自己一次心灵洗涤的机会！一部好的电影，是艺术和商业的完美结合，那些美好的画面、迷人的配乐、展现关于生命的勇气、爱、梦想或创造的故事，都能在给予我们视觉听觉享受的同时，给予我们心灵上的洗涤。作为...
给特殊的学生给予更多地关注雪，是我们班的一个比较特殊的女孩，说她特殊，是因为她的家庭关系比较复杂。自从爸爸死了以后，她妈妈就抛下她和哥哥两人，独自一人远走他乡，一去不返。留下两兄妹只能和姑姑一家生活...
给予单亲孩子更多的爱提到单亲家庭，一般人直觉认为是离异家庭。但随著家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、配偶工作居住两地等等。由于单亲家庭的成因不同，及个...
给予正面鼓励，引领孩子明对错亮亮是个帅气、活泼的男孩子，性格外向，热情开朗，但也是个小调皮蛋儿，在班级里属于 事儿型 的主，一会抢了小朋友的玩具，一会把饭菜倒在了桌上......有一次，吃餐点时，由于还有剩余，他自...
充分给予孩子自由的前提下抓常规自由 是男女老少所追求的，当我不管儿子的时候，儿子总爱大声地说： 也，妈妈不管我了，我可以自由喽。 听着儿子的话，我想到了 自由 与 约束 这组反义词，还由这对反义词联想到班级常规...
“零岁儿童”高消费与精神给予儿童高消费一直居高不下是当下的一个现实。而“零岁儿童”高消费似乎更是节节攀升，直至令人咋舌。顺德北?蛞晃蝗?个月大孩子的母亲粗略算了一下，宝宝每月的生活用品开支不少于...
