[关于学校教学质量评估的几个问题]1、对教师素质的评价。根据发展性的评价理念，我校对教师素质进行以下几个方面评价，职业道德、学科知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等，并制定出《教师...+阅读
首先纠正你几个错误观念：
第一，孩子学习成绩不好所以去学播音主持。这已经是10年前播音主持艺术专业刚刚兴起时人们普遍的想法了。随着播音主持艺术专业在全国的大规模兴办，各高校越来越重视生源的质量——这关系到办学质量和招生数量。甚至很多院校不把播音主持艺术专业划归艺术专业而是划在人文学科，按照普通本科的分数线来招生。当然，如果你只是想让孩子混个大学文凭，随便哪所大学的播音主持都可以，并不要求学校的教学质量，那就随便了。
第二，“比较好动，爱说话耍幽默”，你因此认为你的孩子适合学习播音主持。的确，从事主持人工作特别是一些互动性强的节目主持比如访谈、娱乐等，需要主持人具备较外向的性格。但台上一分钟，台下十年功，别看现在屏幕上的主持人挥洒自如，那背后都是有至少十年以上的基本功训练和知识积累。十年胳膊二十年腿，三十年练不了一张嘴。众人瞩目的光环是需要坐长时间的冷板凳和相当数量的枯燥的训练，有时候一个字音就够纠正几年了。你的孩子是否真适合学习这个专业，需要专业人士来判断，在你决定让他走上这条路之前，首先要征求他本人的意见，把所有的情况跟他讲清——主持人并不只是风光无限。其次要找一个专业人士来看看他是否具备资质。在这里我奉劝你要客观一点，到我这上课的家长没一个认为自己的孩子不行的，都觉得自己的孩子天赋异禀，无论从事什么工作都能高人一筹。这只是他们“孩子是自己的好”的一厢情愿的想法。
下面回答你的问题：
1、学播音主持不需要任何条件，但从事播音主持工作要求就比较苛刻了。也许你会问：不从事这个工作干嘛要学这个？据不完全统计，全国约有500所高校（含民办）开办播音主持艺术专业，保守估计，就算每年招30人，每年播音主持专业的毕业生就要15000人，中国需要那么多播音员主持人吗？相当一部分孩子毕业就失业。而且就目前的情况来看，如果毕业生的条件不是特别出类拔萃，那么播音主持专业的孩子的就业形势还是比较严峻的，甚至竞争力照比其他较有文化底蕴的专业的毕业生还要差一些。举个例子：一个播音与主持艺术专业的毕业生，和一个法律系或者经济系的毕业生同时竞争一个主持人岗位，如果这个法律系或经济系的毕业生的外形条件及语言面貌跟那个播音的学生不相上下甚至差不太多的话，用人单位是会录取这个学生而不是播音的学生的。你现在要考虑好这一点。
我想对于你来说最现实的问题是通过播音的专业加试要达到什么程度。首先对孩子的身高有要求，男172~175以上，各校不同，看你要考哪个学校了，这个你的孩子应该没问题。一般来讲，专业加试分如下内容：初试，自备稿件和指定稿件朗读。复试：即兴评述和给材料栏目主持。有些学校会要求才艺表演。基本上都是这几种，其他都是在此基础上的变种。因此，你应该先去给孩子找个老师好好学习一下普通话。不要以为会说话说的就是普通话，我敢肯定你的孩子现在阴阳上去都说不准确，这需要训练。接着就可以做朗读的训练，各种文体都尝试一下，好在自备稿件的选择时心里有个数。新闻要练，指定稿件多数是新闻。然后就让他从现在开始关注社会热点事件，多看一些新闻评论的节目或者报纸杂志，即便对时事不能形成自己的观点，也可以多学一些别人的看法。用专业术语来说这叫“广义备稿”。注意对事件的评价不要太学生化、表面化、程式化，这是我们辅导以及考试中的常见情况。这些都可以找老师来进行辅导。
2、上课时间需要你和老师定。不过上面我告诉你了：三十年练不了一张嘴。需要大量、长期、密集的训练。再加上第一条中我说的，他还要关注新闻等等，这是一项需要大量精力和时间投入的工作，你要好好衡量一下这个时间成本的投入。
3,4、不清楚坛子口在哪个城市，没法回答。
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