[对外汉语教学ppt想和要的区别]想和要想1 S.+想+V.+sth. Means “would like to do”例：我们想喝红茶。2 S.+想+ sb./place Means “to miss”例：他想家。3“想”作为“think''意思时，常说“想想”、“想一下...+阅读

语文教学方法

（一）阅读法（朗读、默读、背诵）

（二）讲授法（讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法）；

（三）对话法（问答、谈话、讨论、辩论）

（四）实践法（观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等）

（五）电教法（照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体）

（六）研究法（问题—解决式；课题—探究式；实验—论证式）

（七）自学法（自学—辅导式）（卢仲衡、魏书生）

（八）其他教育教学的方法举隅：

1、语感教学法 （洪镇涛、王尚文）

2、思路教学法

3、情感教学法 （于漪）

4、案例教学法 （根舍因、克拉夫基）

5、点拨教学法 （蔡澄清）...

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汽车教练员怎样教学呵呵！我正在学驾照，发表一下自己的看法啊，每个驾驶员都有自己的一套风格吧！我希望的教练是驾驶水平过硬，有着良好的心理素质，严肃的教学，纠正和调整学员上车的坏习惯，有时候也可以用...

汽车教练员具体教学步骤和方法一方面，业务训练要求教练有充沛的精力。因为，不管是给学员作示范，还是给学员“保险”，都要求教练自始至终把精力分配到许多活动上，同时注意几个方面的情况。例如：要注意转动方向盘...

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浅析小学语文教学中存在哪些困惑及对策一、课堂中应注意的问题 1、教学目标不明确。教学中经常会出现一些教师备课时按照教案进行抄袭，不仔细看本节课的教学目标设定，对教材没有进行深度挖掘与理解，结果一节课下来，如...

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小学语文朗读教学存在的困惑有哪些一、学生自主学习，教师应把握分寸。 新课程标准明确指出： 语文课程必须根据学生身心发展和语文学 习的特点， 关注学生的个体差异和不同的学习需求， 爱护学生的好奇 心、 求知欲，...