[一道八年级下册数学几何题有图] 如图，延长AD与BC交于点E ∵ ∴ ∵ ∠A=60度，∠B=90度，AB=2 ∴ ∠E=30度 AE=4(30度所对的边为斜边的一半) BE^2=AE^2 - AB^2（勾股定理） BE=√ 4^2-2^2=√ 12=2√ 3 同上理，已知CD=...+阅读

研讨会上，首先由镜湖小学的孔亚丽老师和师范附小的陈曦老师分别执教了三年级教材中的《有余数除法》和《笔算乘法》两节计算课.两位教师都能根据学生的年龄特点，将枯燥、单调的计算教学赋予情境，直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现教学内容，并采用多种多样的教学形式和评价手段调动了学生学习的兴趣，满足了学生多样化的学习需求.教学中，教师还能利用计算机辅助教学，突破了教学的重、难点，教学层次清楚、层层递进，充分发挥了学生的自主性，让学生在学习中充分感受数学的本质，感受数学与生活的紧密联系，同时也感受获取成功的喜悦.课后，参加听课的教师对这两节课进行了评议，大家认为进行“计算型”教学研讨是很有必要的，因为计算教学内容在小学阶段占有重要的地位，而且计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最为广泛的一种数学方法，从小培养学生学好计算，形成一定的计算能力，是终身受益的.而这类活动的举办有利于教师的专业成长，有利于课堂教学质量的提高，有利于在全市范围内共享优质教研资源，有利于促进教育均衡化发展.广大数学教师将在教研员的引导下，继续更新教育观念，聚焦数学课堂，不断探索创新，提高教学质量....

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数学函数的奇偶性首先不论奇函数还是偶函数，定义域都要关于y轴对称. 1.看图像， 奇函数关于原点对称； 偶函数关于Y轴对称； 即奇又偶就是即关于原点对称又关于Y轴对称，这种只有常数函数且为0的函数；...

数学必修一指数函数(1) f(0)=0 分子： -1+b=0 b= 1 f(x)=(1-2^x)/[2^(x+1)+a] f(1)= - 1/(4+a) f(-1)=(1/2)/(1+a) 因为f(x)是奇函数，所以 f(1)+f(-1)=0 -1/(a+4)+(1/2)/(a+1)=0 2a+2=a+4 a=2 {a=...

高中数学必修一的对数函数和指数函数怎么分还有求取值范围的题怎对数函数和指数函数可以相互转化，只要记住他们的X值Y值相互颠倒，分别为指数和数值， 至于取值范围的问题，一般有根号，分式，绝对值，和复合函数（如二次函数与指数函数结合） 求定义域，值域...

高中数学指数函数对数函数怎么区别它们分别有什么特征或者说帮你搜了下，希望对你有帮助。1对数的概念 如果a(a>0，且a≠1)的b次幂等于N，即ab=N，那么数b叫做以a为底N的对数，记作：logaN=b，其中a叫做对数的底数，N叫做真数. 由定义知： ①负数和零没...

数学分解法怎么写刚刚帮别人回答过这道题目，不知道是不是你问的。 (1)提公因式法 ①公因式：各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的~. ②提公因式法：一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把...

如何实施高中数学作业的分层设计参考资料：如何在农村高中数学教学中实施“分层教学”江西省南康唐江中学罗太平341411内容摘要：本文在分析农村高中学校的生源头状况及分层次教学有关理论的基础上，着重介绍了在...

如何分层次布置数学作业课堂教学之外，有计划，有目的布置一些作业就显得尤为重要。 首先，布置作业的时候教师要克服随意性和盲目性，要有计划，有针对性的布置作业。 其次，布置作业要掌握好度。这里的度包括...

学前班语文数学测试题三、计算下面各题 5+2=( ) 10-8=( ) 7-2= ( ) 3+3=( ) 9-6= ( ) 6-3= ( ) 4+6=( ) 8-5= ( ) 10-4=( ) 6+3=( ) 10-6=( ) 9-3= ( ) 3+4=( ) 7-3= ( ) 7-4= （ ) 三、填空 早晨...

小学数学老师个人简介100字从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。 身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身...